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关于儿童阅读问题的思考一、 培养孩子的阅读习惯，一定要让孩子早识字早识字的孩子不一定聪明，但聪明的孩子一定早识字。忘了这是哪位教育家说的，但我深以为然。我的孩子很小的时候就开始认字，在家里用卡片认字，在外面见到什么，马上在随身携带的小本上写上这个字，随时认字，晚上还要复习，因为睡前是一天中记忆力最好的几个时段之一。孩子识字量上去了，就能够自己阅读，减轻了家长负担，也扩大了阅读量。就阅读能力来说，越早启蒙效果越好。早期阅读更被称为“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。孩子开始阅读的越早，对于阅读能力的培养越有益处，家长阅读习惯越好，对孩子的阅读能力影响也越大。如果家长既没有重视早期阅读，自己也不爱读书，孩子在家中的空闲时间消磨在电视、手机、电脑前，孩子的阅读能力必定会受到影响。二．亲子阅读始终不能缺少在孩子小的时候，很多家长会给孩子读书、讲故事。孩子长大能够看书了，家长往往不再给孩子读书。其实适量的亲子阅读是非常重要的，在一至三年级，大多孩子还处于读图、读字相交汇的时候，这个时期的孩子，已经不满足于仅仅从图画中获取住处，他们知道文字能给予自己更多的信息，但是仅仅明白这一点还不够，因为他们还远远不能达到自由阅读的状态，也还没达到自由理解的境地。这个时期的孩子，听觉阅读能力是视觉阅读能力的好几倍，所以读书和听读都不能偏废，不要因为孩子上学就不再给他念书了，使他失去了听读的机会和乐趣。四至六