2016-2017学年苏教版《唐诗宋词选读》第七专题展苞初放的唐五代词第35课《浣溪沙（菡萏香销翠叶残）》课件（40张）.pptVIP

浣 溪 沙 愁 恨 残 菡萏香销翠叶残 上阙： 即景生情，从景物中引起愁思 时光短暂，韶华易逝——秋风一起，愁绪顿生，荷花香销叶残，人也韶华不再，惟悴不堪，不忍卒看。 荷残 西风愁起绿波间 秋残 还与韶光共憔悴 不堪看 细雨梦回鸡塞远 下阙： 怀念远人 细雨绵绵，如愁思不断；感慨人生聚少离多——征夫远在边塞，有家归功不得，思妇一夜无眠，笙歌增寒。 小楼吹彻玉笙寒 多少泪珠无限恨 倚阑干 浣 溪 沙 愁 恨 残 菡萏香销翠叶残 上阙： 即景生情，从景物中引起愁思 时光短暂，韶华易逝——秋风一起，愁绪顿生，荷花香销叶残，人也韶华不再，惟悴不堪，不忍卒看。 荷残 西风愁起绿波间 秋残 还与韶光共憔悴 人在残年对残景，诚然其不堪看也 不堪看 细雨梦回鸡塞远 下阙： 怀念远人 细雨绵绵，如愁思不断；感慨人生聚少离多——征夫远在边塞，有家归功不得，思妇一夜无眠，笙歌增寒。 小楼吹彻玉笙寒 多少泪珠无限恨 倚阑干 浣 溪 沙 愁 恨 残 菡萏香销翠叶残 上阙： 即景生情，从景物中引起愁思 时光短暂，韶华易逝——秋风一起，愁绪顿生，荷花香销叶残，人也韶华不再，惟悴不堪，不忍卒看。 荷残 西风愁起绿波间 秋残 还与韶光共憔悴 人在残年对残景，诚然其不堪看也 不堪看 细雨梦回鸡塞远 下阙： 怀念远人 细雨绵绵，如愁思不断；感慨人生聚少离多——征夫远在边塞，有家归功不得，思妇一夜无眠，笙歌增寒。 梦残 小楼吹彻玉笙寒 多少泪珠无限恨 倚阑干 浣 溪 沙 愁 恨 残 菡萏香销翠叶残 上阙： 即景生情，从景物中引起愁思 时光短暂，韶华易逝——秋风一起，愁绪顿生，荷花香销叶残，人也韶华不再，惟悴不堪，不忍卒看。 荷残 西风愁起绿波间 秋残 还与韶光共憔悴 人在残年对残景，诚然其不堪看也 不堪看 细雨梦回鸡塞远 下阙： 怀念远人 细雨绵绵，如愁思不断；感慨人生聚少离多——征夫远在边塞，有家归功不得，思妇一夜无眠，笙歌增寒。 梦残 小楼吹彻玉笙寒 曲残 多少泪珠无限恨 倚阑干 浣 溪 沙 愁 恨 残 菡萏香销翠叶残 上阙： 即景生情，从景物中引起愁思 时光短暂，韶华易逝——秋风一起，愁绪顿生，荷花香销叶残，人也韶华不再，惟悴不堪，不忍卒看。 荷残 西风愁起绿波间 秋残 还与韶光共憔悴 人在残年对残景，诚然其不堪看也 不堪看 细雨梦回鸡塞远 下阙： 怀念远人 细雨绵绵，如愁思不断；感慨人生聚少离多——征夫远在边塞，有家归功不得，思妇一夜无眠，笙歌增寒。 梦残 小楼吹彻玉笙寒 曲残 多少泪珠无限恨 人在残年感已多 倚阑干 浣 溪 沙 愁 恨 残 菡萏香销翠叶残 上阙： 即景生情，从景物中引起愁思 时光短暂，韶华易逝——秋风一起，愁绪顿生，荷花香销叶残，人也韶华不再，惟悴不堪，不忍卒看。 荷残 西风愁起绿波间 秋残 还与韶光共憔悴 人在残年对残景，诚然其不堪看也 不堪看 细雨梦回鸡塞远 下阙： 怀念远人 细雨绵绵，如愁思不断；感慨人生聚少离多——征夫远在边塞，有家归功不得，思妇一夜无眠，笙歌增寒。 梦残 小楼吹彻玉笙寒 曲残 多少泪珠无限恨 人在残年感已多 倚阑干 对残景 浣 溪 沙 李璟 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。 总结全词 这首词上片写秋景,下片怀远人。 作者在思妇的对景伤情、感叹青春易逝中，渗透了自己不堪迟暮的感伤心情。而词句意境的众芳芜秽、美人迟暮，又象征着南唐的没落，寄托了作者的家国之痛。 课堂作业 ??1、背诵全词。（必做题）????? 2、扩写名句：菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。（必做题）?????? 3、“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”两句倍受王安石等人赞赏。请赏析这两句的妙处。（选做题） * * 中国文化博大精神，今天就让我们一起去领略它的一角，在我们正式进入新课之前我想问大家一个问题，?同学们已经学过了哪些古诗词呀？你喜欢的诗词有哪些呢？ * 浣溪沙 李 璟 学习目标 1、了解作者李璟及其代表作品。?????? 2、了解全词的含义，领悟表现手法和基本风格? 3、背诵这首词。? * 重点、难点： 了解全词的含义，领悟表现手法和基本风格 * 背景解说 李璟即位之初，国势尚且兴旺。但随着北周的兴起，南唐受到强邻的威胁，国势日下。南唐保大（李璟年号）十四、十五年，周世宗两次亲征南唐，攻城掠地，所向披靡，迫使李璟上表削去帝号，称国主。此时的南唐，已经内外交困。李璟身当乱世，忧心时局，自己有心兴国，无力回天，在作品中情思婉转，表现出无限的悲哀，蕴涵浓厚的忧患意识。 初步感知，理解词义 ???荷花凋谢，荷叶残