2016-2017学年苏教版《唐诗宋词选读》第七专题展苞初放的唐五代词第36课《乌夜啼（林花谢了春红）》课件（33张）.pptVIP

借景抒情，情景交融 比喻双关: 　　　林花　春红——宫廷的荣华生活，　　　　 　　　林花谢了……——南唐灭亡， 　　　打湿的花——胭脂泪 　　　水长东——人生长恨 　　　流水落花——美好的东西的逝去　　　　　　 对比映衬: 　　“梦里不知身是客”——“梦”与“客” 虚实结合： 　　　梦境与现实 友情提示 技巧点拨 如何把握诗词感情内涵？ 1.要“知人论世“，即结合作品时代背景和作者的身世经历来理解诗词的感情。 2.抓住诗词的意象，领会意象所营造的意境特征，从而把握其流露出的思想感情。 3.通过诗歌意象的比喻、象征意义来理解诗词的思想感情。 4. 体会诗歌感情还要注意抓住那些对表达主题，深化意境，突出形象起关键的词语或句子。 * 李煜 南唐李后主词 《乌夜啼》+《浪淘沙令》 词中帝　 亡国君 做个词人真绝代　可怜薄命作君王　　 　　李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主第六子。徐州人。宋建隆二年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世称李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安于江南一隅。宋开宝七年（９７４年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。太宗即位，进封陇西郡公。太平兴国三年（９７８）七夕是他四十二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，命人在宴会上下牵机药将他毒死。追封吴 王，葬于洛阳。 作 者 李煜的词现存约32首，内容主要可分作两类： 第一类为降宋之前所写的，主要为反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄； 第二类为降宋后，李煜因亡国的深痛，对往事的追忆，富以自身感情而作，此时期的作品成就远远超过前期。当中的杰作包括《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》皆成于此时。此时期的词作大都哀婉凄绝，主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景，表达了对“故国”、“往事”的无限留恋。 李煜词作 前期： 　　艳情闲愁　 　　风格柔美缠绵 后期： 　　怀故伤今 　　风格沉郁凄怆 　尼采说：“一切文学，余爱以血书者。” 　王国维说“后主之词，真所谓以血书者也。” 林花谢了春红 流水落花春去也 李煜：《乌夜啼》《浪淘沙令》 这两首词各创作于词人的哪一个人生阶段？ 虞美人春花秋月何时了， 往事知多少。小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 　　 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。 选 录 乌夜啼 林花谢了|春红，太匆匆， 无奈|朝来寒雨||晚来风。 胭脂泪， 相留醉， 几时重， 自是|人生长恨||水|长东。 朗 读 《乌夜啼》，原为唐教坊曲，又名《相见欢》、《秋夜月》、《上西楼》。三十六字，属于小令. 本词从内容上看,可以认为是南唐覆灭、李煜被俘后的作品.此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，是即景抒情的典范之作。 解题 这首词写的是哪个季节的景色？ “ 林花谢了春红 ”，寄托了作者怎样的情感？ 暮春 伤春惜花之情 分 析 说说“太匆匆”的多层次含义。 “太匆匆”，使这种伤春惜花之情得以强化。狼藉残红，春去匆匆；而作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下伤残的春心和破碎的春梦。因此，“太匆匆”的感慨，固然是为林花凋谢之速而发，但其中也糅合了对人生苦短、来日无多的喟叹，包蕴了作者对生命流程的理性思考。 用同样的方式解说“无奈朝来寒雨晚来风” 一句点出林花匆匆谢去的原因是风雨侵龚，而作者生命之春的早逝不也是因为过多地栉风沐雨？所以，此句同样既是叹花，亦是自叹。“无奈”云云，充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力改变生态环境的感怆。 换头“胭脂泪”三句，转以拟人化的笔墨，表现作者与林花之间的依依惜别之情。这里，一边是生逢末世，运交华盖的失意人，一边是盛时不再、红消香断的解语花，二者恍然相对，不胜缱绻。“胭脂泪”，遥按上片“林花谢了春红”句。花本无泪，实际上是惯于“以我观物”的作者移情于彼，使之人格化 —— 作者身历世变，泣血无泪，不亦色若胭脂？“相留醉”，一作“留人醉”，花固怜人，人亦惜花；泪眼相向之际，究竟是人留花抑或花留人，已惝恍难分。着一“醉”字，写出彼此如醉如痴、眷变难舍的情态，极为传神，而“几时重”则写出了人与花共同的希冀和自知希冀无法实现的 怅惘与迷茫。 学 习 “胭脂泪”三句 结句“自是人生长恨水长东”， 一气呵成益 见悲慨。  “人生长恨”似乎不仅仅是抒写一已的失意 情怀，而涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾， 是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩 叹。 提 示 浪淘沙令 帘外|雨|潺潺，春意|阑珊。 罗衾|不耐|五更|寒。 梦