2015-2016年苏教选修唐诗宋词选读 醉花阴 学案.docVIP

《醉花阴》学案 ??教学目标： ??1．着重引导学生朗诵，从而把握李清照《醉花阴》词的诗意情感。达到背诵的目标。 ??2．鉴赏李清照前期作品的明丽与缠绵，品味其婉约风格的柔美。 ??3．探索李清照作为女性作者写出内心“恋情”的历史意义。培养学生正确的感情价值观，颐养性情。 教学重难点： ??1．重点朗读，以声传情，把握李清照婉约词风格之美； ??2．探讨李清照作为女性作者写作内心“恋情”的历史意义；培养学生正确的情感价值观； ??3．如何在“简单”中体悟出“复杂”来，把握“人性”之美，“诗情”之妙。 ? 【自主学习】 一、作者作品巩固? ????1．李清照（1084－1155），宋代???婉约???派女词人。号???易安居士??。她的词在苏轼、柳永、周邦彦之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，称为???易安???体。? ? ????2．李清照的词以???南渡???为界，分为前后期，前期内容多写???闺情（离愁）??，词风???清丽明快???。后期内容多写???怀旧悼亡??????，词风???凄凉低沉????。 ? 二、写作背景? ????宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚游宦在外；李清照独居青州，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。 ? 三、释题? ????醉花阴，词牌名。初见于毛滂《东堂词》，词中有“人在