2016-2017年苏教版《史记》选修《淮阴侯列传》3课时第3课时 教案.docVIP

2016-2017学年苏教版《史记》选修《淮阴侯列传》3课时第3课时 教案 【教学目标】 一、知识与能力 1、积累课文中的文言知识。 2、掌握文中通过细节描写来展现人物形象的叙事方法。 二、过程与方法 1、学习课文中的文言字词。 2、在疏通文意的基础上把握文章的思想感情。 三、情感态度与价值观 1、学习本文后学生能正确看待历史现象、历史人物、历史事件，并提出独到的见解。 2、体会司马迁在历史人物身上蕴含的情感。 【教学重点】1、复习巩固并积累文言常识。 2、掌握文中通过细节描写来展现人物形象的叙事方法。 【教学难点】 1、掌握文中通过细节描写来展现人物形象的叙事方法。 2、引导学生体会司马迁借助《淮阴侯列传》要表达的深层含义。 【课文分析】 本文记载了韩信一生的事迹，突出了他的军事才能和累累战功。功高于世，却落得个夷灭宗族的下场，本文注入了作者的无限同情和感情。 【教学方法】 1、引导学生掌握文言知识。 2、设计相关的问题切入文本，引导学生体会司马迁借助《淮阴侯列传》要表达的深层含义。 【教学设想】 本选段故事情节紧凑，学生容易读懂，所以梳理文章不作为重点，但与必修教材中涉及的文言知识点比较丰富，所以把积累文言知识作为教学重点；司马迁借助《淮阴侯列传》要表达一种独特的历史观：统治者心狠手毒，欲加之罪，何患无辞。（1）功高震主；（2）单枪匹马（3）恃才放旷，君王对他早有猜忌；（4