2016-2017年苏教版选修《唐诗宋词选读》第34课 鹊踏枝（谁道闲情抛掷久） 教案.docVIP

? 《鹊踏枝》（谁道闲情抛掷久）教案教学设想： 《唐诗宋词选读》第七专题是“展苞初放的唐五代词”。该专题有6首，4首教学篇目，2首学生自学或老师选教篇目。本课要学的一篇是教学篇，一排内是自读篇。学习过程中主要解决三大问题：1、读懂，理解字词句子；2、理解词的情感思想；3、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力；配以适当的赏析题，引导学生走上探讨之路。 专题目标： 1、能够通过对温庭筠、韦庄词的鉴赏，初步了解花间词的艺术风格。 2、能通过对冯延巳、李璟、李煜词的鉴赏，初步了解南唐词的艺术特色。 3、能用浅近的文言文拟写一两则词话，写出对词作的审美体验和感悟。 本文增加目标：了解作者冯延巳词风，理解词中的意境。 教时设置：1过程： 一、导入 今天我们学习“南唐派”的词，“南唐派”的代表是“二主一相”（中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳）。他们凭借共同的高雅而全面的文化修养和艺术情趣，以及独特的个性禀赋和情感体验，赋予南唐词独特的感伤情调和开阔的词境，确立了他们结束“花间”开启北宋的承上启下的词史地位。下面我们学那位宰相冯延巳的一首《鹊踏枝》。 二、朗读 鹊踏枝 冯延巳 谁道闲情抛掷久， 每到春来，惆怅还依旧。 旧日花前常病酒， 敢辞镜里朱颜瘦。 河畔青芜堤上柳， 为问新愁，何事年年有？ 独立小楼风满袖， 平林新月人归后。 三、理解 1、教师简介