2017-2018年苏教版必修五 报任安书 教案3.docVIP

《报任安书》教案 ●教学目标和要求 1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2、理清本文的思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。 3、学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。 4、掌握文言实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。 ●教学重点和难点 1、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。 2、整理归纳文言知识。 ●教学设想 本文词句难度较大，学生很难弄清句意，需要教师在这方面多作指导，串讲。 ●教学过程及内容 一、新课导入 一个踟蹰独行的士子，正在人生的旅途跋涉。不料，飞来横祸，差点葬送了旷世奇才。屈辱，难言的屈辱将他逼向了生命的死角，然而他不屈，不悔!高昂起男儿的头颅，倔强地甩开了世人嘲讽的白眼，毅然提起笔来，挑起了华夏史传的千秋伟业。“百世奇人悬日月，千秋孤愤诉晨昏”，你那挥笔疾书的身姿已经定格成一幅永远的风景，令后人高山仰止! 皇权可以摧残你的身体，却无法剥夺你的思想；命途多舛反而激发你生命的潜能，残缺的仅仅是身躯，飞翔的却是你不朽的灵魂! 二、知识介绍 身残志坚的史官奇才——司马迁 司马迁，西汉史学家，文学家，有“史圣”之誉。字于长，左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。他生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星L。父亲司马谈在武帝即位后任太史令达三十年之久。元封三年(前108)，司马迁继承其父司马谈之职，任太