2016-2017年苏教版《史记》选修《鲁周公世家》教案.docVIP

2016-2017学年苏教版《史记》选修《鲁周公世家》教案 教学目标：?1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。?2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。?3学习对比手法的运用。?教学重点难点： 掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。?2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。?3学习对比手法的运用。一、导入新课并介绍文题、背景。?1、鲁，始建国于公元前十一世纪，其辖地在今山东省西南部，都城在曲阜。公元前256年为楚所灭。?2、周公，姬旦，亦称叔旦。以其曾祖太王所居周地为采邑，故称周公。周公是我国政治史、文化史上的一个极为重要的人物。他帮助周武王开创了周王朝八百年的基业，从而也把我国的第一个文明社会形式推向了巅峰，为我国民族融合、政治统一作出了巨大贡献。同时，他所制定的“礼乐行政”，对我国民族文化传统的形式，也具有开山的意义，至今在中华民族的文化心理之中，仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和集体精神。?3、世家，《史记》体例之一，主要记述世袭封国的诸侯的事迹。?4、《鲁周公世家》是《史记》三十世家中的第三篇，全文详细地记述了西周开国重臣周公的