2017-2018年苏教版必修五 报任安书 教案4.docVIP

《报任安书》教案 学习目标? 　　1学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。? 　　2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。? 　　3学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。? 学习重难点? 　　1把握课文内容安排上借水行舟的特点。? 　　2通过具体句段，揣摩体会作者遭受奇耻大辱后的精神苦痛和著书雪耻的顽强意志。 一、?预习提示： 　1体裁解说：“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等，例如《答司马谏议书》（王安石）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）等等。? 　　2写作背景：《报任安书》是司马迁给朋友任安的一封复信。司马迁因李陵之祸（对此稍作解释），被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，任中书令；表面上看，这是宫中的机要职务，实际上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用中书令的地位“推贤进士”。出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有复信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是