2018-2019年苏教选修史记选读 廉颇蔺相如列传 教案2.docxVIP

廉颇蔺相如列传一、教材及学情分析　　《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交欢”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局，廉颇知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的品质。三个小故事叙述形式相似，各有中心。既有相对的独立性，又紧密相关。文章篇幅较长，语言简练，人物个性鲜明。　　进入高中的学生，在文言文的学习方面已经有了一定的基础，特别是实词和虚词的积累，这个阶段，主要应该引导学生自主探究和合作学习，学会学习。　　二、教学目标　　1.情感、态度与价值观　　①领会作者的人生观、世界观和价值观；　　②了解廉颇和蔺相如各自不同的性格，共同的爱国情操。　　2.过程与方法　　①从把握故事情节入手，初步感知文意；　　②通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和对比手法，把握人物形象；　　③初步了解《史记》描写人物形象的方法；　　3.知识与技能　　①掌握文中的重要实词和虚词；　　②抓关键词句，掌握蔺相如、廉颇的性格特征。　　三、教学重点　　1.抓关键词句，准确概括人物性格特点，积累培养语感；　　2.学会概括课文主要内容。　　四、教学难点　　1.把握几个小故事之间的内在联系，分清事情的前因后果；　　2.体会“智”“勇”的更高层次的表现：大智若愚，大勇若怯。　　五、教学策略　　①以读代讲，采用读、议、辩等有机结合的方式，帮助学生感受课文。　　②设问启发学生梳理故事“完璧归赵”的