2017-2018年苏教版必修五 直面苦难 教案.docxVIP

《直面苦难》教学设计 教学目标： 1、知识与技能： 把握本文以小标题形式所安排的文章结构。 2、过程与方法： 把握作者独特的思想，体会作品是如何将抽象的精神写得灵动鲜活、具体可感的。 3、情感态度与价值观： 引导学生理解苦难的价值，养成对待苦难的正确态度,提高对苦难的承受能力。 教学重点: 苦难的价值及对待苦难的态度。 教学难点: 如何理解苦难的价值和以尊严的方式承受苦难。 教学过程 一、 导入： 平时人们都喜欢祝福别人：祝你万事顺利，但我们的生活却好像跟人开玩笑似的，它时不时催逆境、苦难等不顺来“拜访”一下我们。在苦难面前周国平有他自己的认识和态度——对苦难的积极意义进行了充分的肯定，那么我们在苦难面前究竟要持什么态度呢？ 大学里曾流传一句话：“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平。”周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐。二、作者简介。 周国平，男，1945年生于上海。中国社会科学院哲学研究所研究员。曾就读于上海市紫金小学、上海中学。1967年于北京大学哲学系毕业后到湖南农场劳动一年半，然后分配到广西资源县工作。1978年考进中国社会科学学院研究生院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位。1981年毕业，进中国社会科学院哲学研究所工作至今。 周国平既是一个学者，也是一个散文家。他出版过著作二十余种。著译过《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》、《悲剧的诞生——