2018-2019年苏教选修史记选读 管仲列传 教案5.docxVIP

《管仲列传》【学习目标】1、积累古今异义词、特殊句式及词类活用，提高文言文阅读能力2、??诵读课文，了解管仲的功绩及其原因。3、使学生体会管鲍之交的真诚可贵。4、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图教学过程：?一、朗读课文，给加点字注音颍（yǐng）上人也??立为桓（huán）公??一匡（kuāng）天下??尝与鲍叔贾（gǔ）?语（yǔ）曰??分财利多自与（yǔ）??鲍叔不以我为不肖（xiào）??召（shào）忽死之?与俗同好恶（wù）??仓廪（?lǐn）实而知礼节??曹沫（mò）之约??匡救其恶（è）二、诵读全文请分别用一句话或一个短语概括每个自然段的内容。明确：管仲其人（管仲全接触）管鲍之交（五知管仲）、内修美政（内政顺民）、外交策略（匡助桓公）、评价管仲（褒贬管仲）三、合作探究、理解文意解释重点实词1．鲍叔终善遇（??对待??）之?2．一匡（??纠正??）天下3．分财利多自与（??给??）?4．鲍叔不以我为不肖（?不才，没有才华）5．知我不羞（意动用法，“以……为羞”）小节而耻（以……为耻）功名不显于天下也6．以区区（形容小）之齐在海滨?7．四维（纲纪，纲领）不张，国乃灭亡8．上服（遵循，遵守）度则六亲固?9．修（施行）召公之政10．因而信（使动用法，“使……守信”）之?11．而不勉（劝勉）之?12．至王孔子小（意动用法，“认为……（器量）小”）之（三）解释重点虚词（意义