【课时讲练通】人教A版高中数学选修1-1课件：2.1.1 椭圆及其标准方程（情境互动课型）.pptVIP

2.椭圆 的焦距为2，则m的值等于（ ） A.5 B.3 C.5或3 D.8 C C 4.已知一个运油车上的贮油罐横截面的外轮廓线是一个椭圆，它的焦距为2.4 m，外轮廓线上的点到两个焦点的距离和为3 m， 求这个椭圆的标准方程. 解：以两个焦点F1，F2所在的直线为x轴，以线段F1F2的垂直平分线为y轴，建立直角坐标系，则这个椭圆的标准方程为 根据题意知，2a=3，2c=2.4，即a=1.5，c=1.2.所以b2=a2-c2=1.52-1.22=0.81，因此椭圆的标准方程为 x O y F1 F2 P 定 义 图 形 方 程 焦 点 F(±c，0) F(0，±c) a,b,c 的关系 {P||PF1|+|PF2|=2a,2a|F1F2|} 1 2 y o F F P x y x o 2 F P F 1 每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 第二章 圆锥曲线与方程 2.1 椭圆 2.1.1 椭圆及其标准方程 通过图片我们看到，在我们所生活的世界中，随处可见椭圆这种图形，而且我们也已经知道了椭圆的大致形状，那么我们能否动手画一个标准的椭圆呢？ 1.了解椭圆的实际背景，感受椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中的作用．（重点） 2．掌握椭圆的定义，会求椭圆的标准方程.（重点、难点） 实验操作 (1)取一条定长的细绳； (2)把它的两端都固定在图板的同一点处； (3)套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，这时笔尖（动点）画出的轨迹是一个圆．如果把细绳的两端拉开一段距离，分别固定在图板的两点处套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的轨迹是椭圆. 探究点1 椭圆的定义 根据刚才的实验请同学们回答下面几个题： 1.在画椭圆的过程中，细绳的两端的位置是固定的 还是运动的？ 2.在画椭圆的过程中，绳子的长度变了没有？说明 了什么？ 3.在画椭圆的过程中，绳子长度与两定点距离大小 有怎样的关系？ 结合实验及上面的问题，你能给椭圆下一个定义吗？ 我们把平面内与两个定点F1，F2的距离之和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆. 两个定点F1，F2叫做椭圆的焦点. 两焦点间的距离|F1F2|叫做椭圆的焦距. 椭圆定义： |MF1|+ |MF2|＞|F1F2| 椭圆 |MF1|+ |MF2|=|F1F2| 线段 |MF1|+ |MF2|＜|F1F2| 不存在 思考：在平面内动点M到两个定点F1，F2的距离之和等于定值2a的点的轨迹是否一定为椭圆？ 【总结提升】 在知道了椭圆的定义及一些基本的性质之后，我们怎样用方程来表示呢？ 探究点2 椭圆的标准方程 思考：求曲线的方程的基本步骤是什么呢？ （1）建系设点 （2）写出点集 （3）列出方程 （4）化简方程 （5）检验 结合椭圆的定义你能求出椭圆的方程吗？ 第一步： 如何建立适当的坐标系呢？ O x y M F1 F2 方案一 F1 F2 方案二 O x y M 建立坐标系的原则是：对称，简洁 设M(x, y)是椭圆上任意一点，椭圆的两个焦点分别为F1和F2，椭圆的焦距为2c(c0)，M与F1和F2 的距离的和等于2a(2a2c0) . 请同学们自己完成剩下的步骤，求出椭圆的方程. 解：以焦点F1,F2的所在直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系xOy(如图). 设M(x, y )是椭圆上任意一点，椭圆的焦距为2c(c0)，M与F1和F2的距离的和等于正常数2a (2a2c) ，则F1，F2的坐标分别是(?c,0)、(c,0) . x F1 F2 M O y 由椭圆的定义得 因为 移项，再平方 整理得 两边再平方，得 它表示焦点在y轴上的椭圆. 它表示焦点在x轴上的椭圆. 1 o F y x 2 F M 1 2 y o F F M x （1）椭圆的标准方程的形式：左边是两个分式 的平方和，右边是1; （2）椭圆的标准方程中，x2与y2的分母哪一个大， 则焦点在哪一个轴上; （3）椭圆的标准方程中a，b，c满足a2=b2+c2. 思考：椭圆的标准方程有哪些特征呢？ 【总结提升】 例1 已知椭圆的两个焦点坐标分别是(-2,0), (2,0), 并且经过点 .求它的标准方程. 解:因为椭圆的焦点在x轴上,所以设 它的标准方程为 由椭圆的定义知 待定系数法 又因为 ,所以 因此, 所求椭圆的标准方程为 所以 能用其他方法求它的方程吗？ 另解:因为椭圆的焦点在x轴上,所以设它 的标准方程为: ① ② 联立①②, 因此, 所求椭圆的标准方程为: 又∵焦点的坐标为 【变式练习】 已知椭圆经过两点 和