2017高中同步创新课堂数学优化方案（人教A版必修1）练习：第三章3.1.1方程的根与函数的零点 应用案巩固提升.docVIP

[A　基础达标] 1．下列函数不存在零点的是(　　) A．y＝x－　　　　　　　 B．y＝ C．y＝ D．y＝ 解析：选D.令y＝0，得选项A和C中的函数的零点均为1和－1；B中函数的零点为－和1；只有D中函数无零点． 2．已知函数y＝f(x)的图象是连续不间断的，有如下的对应值表： x 1 2[来源:gkstk.Com] 3 4 5 6 y 123.56 21.45 －7.82 10.45 －53.76 －128.8 则函数f(x)在区间[1，6]上的零点至少有(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 解析：选B．由表可知，f(2)·f(3)＜0，f(3)·f(4)＜0，f(4)·f(5)＜0. 由函数零点的性质，函数y＝f(x)在区间(2，3)、(3，4)、(4，5)内各至少存在一个零点，所以函数y＝f(x)在区间[1，6]上的零点至少有3个．故应选B． 3．已知函数f(x)＝则函数f(x)的零点为(　　) A.，0 B．－2，0 C. D．0 解析：选D.当x≤1时，令2x－1＝0，得x＝0. 当x＞1时，令1＋log2x＝0，得x＝，此时无解． 综上所述，函数f(x)的零点为0. 4．设x0是函数f(x)＝ln x＋x－4的零点，则x0所在的区间为(　　) A．(0，1) B．(1，2) C．(2，3) D．(3，4) 解析：选C.因为f(1)＝－3＜0，f(2)＝ln 2－2＜0，f(3)＝ln 3－1＞0， 即f(2)·f(3)＜0， 又f(x)＝ln x＋x－4在定义域内单调递增，故f(x)有且只有一个零点，故零点所在的区间为(2，3)． 5．函数f(x)＝ax2＋bx＋c，若f(1)＞0，f(2)＜0，则f(x)在(1，2)上零点的个数为(　　) A．至多有一个 B．有一个或两个 C．有且仅有一个 D．一个也没有 解析：选C.若a＝0，则f(x)＝bx＋c是一次函数，由f(1)·f(2)＜0得零点只有一个；若a≠0，则f(x)＝ax2＋bx＋c为二次函数，若f(x)在(1，2)上有两个零点，则必有f(1)·f(2)＞0，与已知矛盾．故f(x)在(1，2)上有且仅有一个零点． 6．若abc≠0，且b2＝ac，则函数f(x)＝ax2＋bx＋c的零点的个数是________． 解析：因为ax2＋bx＋c＝0的根的判别式Δ＝b2－4ac，b2＝ac，且abc≠0， 所以Δ＝－3b2＜0， 所以方程ax2＋bx＋c＝0无实根． 所以函数f(x)＝ax2＋bx＋c无零点． 答案：0 7．函数f(x)＝ex＋x－2的零点所在的一个区间是________(填序号)． (－2，－1)；(－1，0)；(0，1)；(1，2)． 解析：因为f(x)＝ex＋x－2. 所以f(0)＝－10， f(1)＝e－10. 又f(x)＝ex＋x－2在定义域内单调递增，故f(x)有且只有一个零点， 所以函数f(x)的零点所在的一个区间是(0，1)． 答案： 8．已知函数f(x)＝3mx－4，若在区间[－2，0]上存在x0，使f(x0)＝0，则实数m的取值范围是________． 解析：因为函数f(x)在[－2，0]上存在零点x0使f(x0)＝0，且f(x)单调，所以f(－2)·f(0)≤0，所以(－6m－4)×(－4)≤0，解得m≤－.所以，实数m的取值范围是. 答案： 9．求下列函数的零点： (1)f(x)＝2x＋b； (2)f(x)＝－x2＋2x＋3； (3)f(x)＝log3(x＋2)； (4)f(x)＝2x－2. 解：(1)令2x＋b＝0，解得x＝－， 即函数f(x)＝2x＋b的零点是x＝－. (2)令－x2＋2x＋3＝0，解得x＝－1或x＝3， 即函数f(x)＝－x2＋2x＋3的零点是x1＝－1，x2＝3. (3)令log3(x＋2)＝0，解得x＝－1， 即函数f(x)＝log3(x＋2)的零点是x＝－1. (4)令2x－2＝0，解得x＝1， 即函数f(x)＝2x－2的零点是x＝1. 10．已知函数f(x)＝－3x2＋2x－m＋1. (1)当m为何值时，函数有两个零点，一个零点、无零点； (2)若函数恰有一个零点在原点处，求m的值． 解：(1)函数有两个零点，则对应方程－3x2＋2x－m＋1＝0有两个不相等的实数根，易知Δ＞0，即4＋12(1－m)＞0，可解得m＜. 由Δ＝0，可解得m＝；由Δ＜0，可解得m＞. 故当m＜时，函数有两个零点； 当m＝时，函数有一个零点； 当m＞时，函数无零点． (2)因为0是对应方程的根，有1－m＝0，可解得m＝1. [B　能力提升] 1．函数f(x)＝2x－－a的一个零点在区间(1，2)内，则实数a的取值范围是(　　) A．(1，3)