2017高中同步创新课堂数学优化方案（人教A版必修4）练习：第一章1.1.1任意角 应用案巩固提升.docVIP

[A　基础达标] －215°是(　　) A第一象限角　　　　　 B．第二象限角 第三象限角 D．第四象限角 解析：选由于－215°＝－360°＋145°而145°是第二象限角则－215°也是第二象限角． 与1 303°终边相同的角是(　　) ° B．493° C．－137°－47° 解析：选因为1 303°＝4×360°－137°所以与1 303°终边相同的角是－137° 3．集合A＝{α|α＝k·90°－36°k∈Z}，B＝{β|－180°＜β＜180°则A∩B等于(　　) －36°°} B．{－126°°} C．{－126°－36°°，144°} D．{－126°°} 解析：选令k＝－1则A的公共元素有－126°－36°°，144°. 4．若角α满足α＝45°＋k·180°k∈Z，则角α的终边落在(　　) 第一或第三象限 B．第一或第二象限 C．第二或第四象限 D．第三或第四象限 选当k为奇数时角α与225°角终边相同在第三象限；当k为偶数时角α与45°角终边相同在第一象限． 把－1 485°转化为α＋k·360°(0°α360°，k∈Z)的形式是(　　) °－4×360°－45°－4×360° －45°－5×360°°－5×360° 解析：选选项中α不在0°～360°范围内选项的结果不是－1 485°只有正确． 若时针走过2小时40分则分针走过的角是________． 解析：2小时40分＝小时－360°＝－960°故分针走过的角为－960° 答案：－960° 若角αβ终边相同，则α－β________． 解析：根据终边相同的角的定义可知α－β＝k·360°(k∈Z)． 答案：k·360°(k∈Z) 有一个小于360°的正角这个角的6倍的终边与x轴的非负半轴重合则这个角为________． 解析：由题意知α＝k360°，k∈Z， 所以α＝k·60°k∈Z. 又因为α是小于360°的正角 所以满足条件的角α的值为60°°，180°，240°，300°. 答案：60°°，180°，240°，300° 9．已知角的集合M＝{α|α＝30°＋k·90°k∈Z}，回答下 (1)集合M有几类终边不相同的角？ (2)集合M中大于－360°且小于360°的角是哪几个？ (3)写出集合M中的第二象限角β的一般表达式． 解：(1)集合M的角可以分成四类即终边分别与－150°角－60°角°角°角的终边相同的角． (2)令－360°°＋k·90°°，k∈Z，则－k，k∈Z，又因为k∈Z所以k＝－4－3－2－1所以集合M中大于－360°且小于360°的角共有8个分别是－330°－240°－150°－60°°，120°，210°，300°.[来源:学优高考网gkstk] (3)集合M中的第二象限角与120°角的终边相同所以β＝120°＋k·360°k∈Z. 10．已知角β的终边在直线x－y＝0上． (1)写出角β的集合S； (2)写出S中适合不等式－360°β720°的元素． 解：(1)因为角β的终边在直线x－y＝0上且直线x－y＝0的倾斜角为60°所以角β的集合S＝{β|β＝60°＋k·180°k∈Z}． (2)在S＝{β|β＝60°＋k·180°k∈Z}中 取k＝－2得β＝－300° 取k＝－1得β＝－120° 取k＝0得β＝60° 取k＝1得β＝240° 取k＝2得β＝420° 取k＝3得β＝600° 所以S中适合不等式－360°β720°的元素分别是 －300°－120°°，240°，420°，600°.[来源:学优高考网gkstk] [　能力提升] 如果角α与角γ45°的终边重合角β与角γ－45°的终边重合那么角α与角β的关系为(　　) α＋β＝0° α－β＝90° α＋β＝2k·180°(k∈Z) α－β＝2k·180°＋90°(k∈Z) 解析：选由条件知α＝γ＋45°＋k°(k1∈Z)， β＝γ－45°＋k°(k2∈Z)． 将两式相减消去γ得 α－β＝(k－k)·360°＋90° 即α－β＝2k·180°＋90°(k∈Z)． 如图终边落在OA的位置上的角的集合是________________；终边落在OB的位置上且在－360°～360°内的角的______________． 解析：终边落在OA的位置上的角的集合是{α|α＝120°＋k·360°k∈Z}；终边落在OB的位置上的角的集合是{α|α＝315°＋k·360°k∈Z}(或{α|α＝－45°＋k·360°k∈Z})，取k＝0－1得α＝315°－45°所求的集合是{－45°°}． 答案：{α|α＝120°＋k·360°k∈Z}　{－45°°} 3．若角θ的终边与168°角的终边相同求0°～360°内与角的终边相同的角． 解：因为θ＝k·360°＋168°k∈Z，所