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教师招聘考试模拟试题（3） 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1．1632年英国哲学家（ A ）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。 A．培根 B．斯宾塞 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特 2．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是( B )。 A．《论语》 B．《学记》 C．理想国》 D．《雄辩术原理》 3．我国学校课程的雏形“六艺”是指( C )。 A．“诗、书、礼、乐、射、数” B．“诗、书、礼、乐、御、数” C．“礼、乐、射、御、书、数” D．“礼、乐、射、御、诗、画” 4．提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是（ C ）。 A．卢梭 B．洛克 C．杜威 D．赫尔巴特 5．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ A ）。 A．教育的社会性 B．教育的平等性 C．教育的阶级性 D．教育的生产性 6．构成教育活动的基本要素是（ C ）。 A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容 C．教育者、受教育者、教育内容 D．教育者、受教育者、教育环境 7．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ A ）。 A．社会生产 B．人口数量 C．科学技术 D．自然环境 8．“三个结合”、“六个并举”的原则是（ A ）中提出的。 A．《关于教育工作的指示》 B．《关于改革学制的决定》 C．《中国教育改革和发展纲要》 D．《中共中央关于教育体制改革的决定》 9．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ D ）。 A．从事智力劳动 B．从事体力劳动 C．接受教育 D．教育与生产劳动相结合 10．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ C ）。 A．十二大 B．十三大 C．十四大 D．十五大 11．心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（ C ）。 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 12．对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ C ）。 A．遗传对人的发展提供可能性 B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程 C．人的发展应完全由教育来承担 D．人的社会实践对人的以展起着决定性的作用 13．教师职业开始出现在（ B ）。 A．原始社会末期 B．奴隶社会初期 C．文艺复兴时期 D．资本主义社会 14．我国教育家（ D ）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。” A．孔子 B．荀子 C．杨雄 D．韩愈 15．“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（ D ）。 A．生存权利 B．受教育权利 C．受尊重权利 D．安全权利 16．17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ B ）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。 A．《教学与发展》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《大教育论点》 17．学校工作必须坚持（ C ）。 A．以思想政治教育为主 B．以智育为主 C．以教学为主 D．以活动为主 18．我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（ B ）相结合的教育思想。 A．游戏与学习 B．课内与课外 C．学习与思考 D．学习与行动 19．“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（ D ）。 A．先导性 B．感染性 C．权威性 D．针对性 20．班主任教育的对象和依靠的教育力量（ D ）。 A．就是班干部 B．就是班级集体 C．就是班级好学生 D．就是良好的班风 二、多项选择题(每小题1分，共10分) 21．在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有（ BDE ）。 A．四门学 B．官学 C．太学 D．私学 E．书院 22．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ABE ）几个主要部分。 A．认知领域 B．情感领域 C．态度领域