13秋幼儿心理学.docVIP

湄潭县中等职业学校2014~2015学年度第一学期期末考试 13秋幼儿心理学试题 出题人：张茂琳 注：本试题满分100分，考试时间90分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案前的字母填写在下表中。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、“双生子实验”的设计实施者是下列哪位心理学家。（ ） A．华生 B.格赛尔 C.斯金纳 D.班杜拉 2、决定心理健康的关键因素是（ ） A.遗传与疾病 B.个体因素 C.家庭教养方式 D.社会文化 3、“操作行为”是下列哪位心理学家提出的观点。（ ） A．华生 B.格赛尔 C.斯金纳 D.班杜拉 4、“观察学习”是下列哪位心理学家的理论。（ ） A．华生 B.格赛尔 C.斯金纳 D.班杜拉 5、华生认为影响儿童习惯形成的因素是（ ）和（ ） A.年龄、经验 B.成熟、经验 C.年龄、练习分配 D.成熟、练习的分配 6、儿童认知自我中心的实验明证是（ ） A.双生子实验 B.点红实验 C.三山实验 D.视觉悬崖 7、幼儿有权利决定游戏的内容、方式，以及个人爱好的抉择，这表明幼儿具有（ ） A.选择权 B.体验权 C.知情权 D. 自由权 8、儿童以模仿和想象扮演角色，反映周围现实生活的游戏形式属于（ ） A.结构游戏 B.规则游戏 C.群体游戏 D. 象征性游戏 9、当儿童以男女之间在机体上所存在的生理差异和外貌特征为依据来认识性别时，说明 他们处于（ ） A.社会取向阶段 B.生物取向阶段 C.道德取向阶段 D.心理取向阶段 10、许多家长不顾孩子的年龄特征催赶儿童成长，为儿童成长制造痛苦。这表明父母的（ ） A.生物性焦虑 B.目标性焦虑 C.成长性交流 D.社会性焦虑 二、判断题（共10小题，每小题1分，总分10分。每小题对的打“√”，错的打“×”） 1、主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫做顺应。 （ ） 2、皮亚杰认为儿童思维的自我中心，其根本原因是儿童思维缺乏可逆性。 （ ） 3、斯金纳认为要减少孩子的不当行为，消退比惩罚更有效。 （ ） 4、对挑食的幼儿不吃蔬菜时就不给肉吃，这属于正强化。 （ ） 5、机械论认为，心理的发展不仅有量的积累，也有质的飞跃。 （ ） 6、常模，是一个儿童发展水平的平均数，也是幼儿发展的绝对标准。 （ ） 尊重儿童，主要指要尊重幼儿的权利。 （ ） 为了不伤害儿童的心灵，我们可以用诸如“睡觉”、“旅行”等托词搪塞幼儿， 等他长大一点再告诉他真相。 （ ） 9、培养幼儿移情的有效手段之一是鼓励角色扮演。 （ ） 10、游戏是维护幼儿注意力的最有效的手段。 （ ） 三、名词解释（共5小题，每小题3分，总共15分。） 1、性格—— 儿童性别化—— 动作常模—— 自我中心—— 边缘儿童—— 四、简答题（共5小题，总分25分） 1、教师应该怎样帮助幼儿克服情绪危机？（4分） 2、简述观察学习的过程。（4分） 3、格赛尔揭示的幼儿发展的方向是怎样的？（4分） 4、简述幼儿对死亡的认识水平。（6分） 5、在幼儿园中，教师应该怎样对待或教育特殊儿童？（7分） 五、问答题（共2题，总分30分） 1、幼儿教师应该如何对待儿童的敌意性攻击？（15分） 皮亚杰根据认知结构的不断演变，将儿童的认知发展划分为哪几个阶段， 每个阶段有什么特点？（15分） 幼儿心理学试题 第1页 共4页 幼儿心理学试题 第2页 共4页 座位号 班级