第七讲 新古典主义与启蒙主义教学讲义.pptVIP

C、人物形象 达尔杜夫：是个宗教圣职人员，他的性格 特征是“伪”。他明明是个好色之徒，却把 自己打扮成正人君子；明明是个贪婪的角 色，却要装成乐善好施的样子；他还善于 颠倒是非，为自己的阴险和奸诈作掩护， 并巧施手段，让奥尔贡乖乖进入圈套。达 尔杜夫的恶行反映了宗教的虚伪和当时教 会势力的猖狂。 奥尔贡：巴黎富商，他的性格特征则是 “愚”。作家集中写了他做了三件蠢事：企 图把女儿嫁给伪君子，剥夺儿子财产继承 权和把生命攸关的文件箱交给达尔杜夫保 管。奥尔贡刚愎自用、顽固暴躁、狭隘保 守，在他身上体现了17世纪法国上层资产 阶级的特点。同时，从他身上又可以看到 宗教欺骗的危害性。作者批判了他的 “愚”，但又同情他受骗后的不幸。 桃丽娜：女仆。是作品中最有生气的人 物，她勇敢、泼辣、机智，是下层人民的 代表，从她身上可以看到莫里哀的民主思 想。桃丽娜是跟达尔杜夫斗争的主要力 量。她不仅敢于揭露达尔杜夫的“伪”，还 善于批判奥尔贡的“愚”。面对达尔杜夫的 假正经，她毫不畏惧。她不仅自己勇敢地 跟达尔杜夫、奥尔贡斗争，还善于调动其 他人的积极因素，联合起来对付他们。 D、作品特点 作品生动地刻画了分别体现“伪”、“愚”和“智”的三个人物，并通过他们的矛盾冲突，展示了主题。其中，重点又是达尔杜夫的“伪”。作者写“愚”是为了让“伪” 暴露得更充分，写“智”是为了更有力地揭露“伪”，增强反教会的民主色彩。 E、作品成就 《达尔杜夫》基本按照古典主义“三一律”进行创作。故事发生地点始终在奥尔贡家，剧情在一天内展开，剧本结构完整，矛盾冲突集中，层次分明，全剧只有一个主旨，并无从属情节和平行主题。 作品的艺术成就主要是： 首先是绝妙的铺垫。 其次是悲喜剧结合 作品突破了古典主义框框，将悲剧和喜剧巧妙地结合起来，造成悲中喜、喜中悲的艺术效果。 三、启蒙主义文学掠影 伏尔泰 狄德罗 孟德斯鸠 卢梭 席 勒 席勒故居 《阴谋与爱情》剧照 歌德 《少年维特之烦恼》 梅菲斯特引诱浮士德 浮士德 浮士德铜像 四、启蒙主义文学概述 1、十八世纪欧洲社会的基本特点 1）社会转型 十八世纪欧洲各国历史情况不尽相同。 对外大规模殖民扩张 A、英国社会特点 国内爆发工业革命 封建阶级与第三等级矛 盾加剧 B、法国社会特点 资产阶级大革命爆发 资本主义发展缓慢 C、德国社会特点 资产阶级软弱、妥协 2、思想特点 十八世纪具有全欧性的思想运动是启蒙运动。 1）性质：启蒙运动是宣传资产阶级思想的运动 启蒙思想家以先进的思想教育民众，为1789年 法国资产阶级革命准备了思想条件，因而有 “启蒙”之名。 2）目的： 推翻封建主义大厦，建立资产阶级政权。 3）特点： 极强的战斗性 4）成果： 创造了“天赋人权”(生存、财产、自由、平 等）理论 5）社会理想 在封建社会的废墟上建立新社会，即启蒙主 义者标榜的“理想王国”（公平与正义）。 3、文学特点 1）鲜明的政治倾向和民主性。 把文学看作宣传教育的有力工具，深入浅 出，把深奥的哲学道理写得通俗易懂，唤醒 人民反对封建制度和宗教迷信的意识。 伏尔泰：《查第格》、《老实人》 狄德罗：《修女》、《拉摩的侄儿》等。 第七讲 新古典主义与启蒙主义 授课要点： 1、概述十七世纪文学的基本情况 2、了解十七世纪古典主义文学的主要成就 3、概述十八世纪启蒙文学的基本面貌 4、了解启蒙文学在各国的发展 一、十七世纪文学概述 1、文学思潮 17世纪欧洲文学的主潮是古典主义文学。它缘起于法国，在法国等欧洲国家流行了二百多年，直到19世纪初期才逐步退出欧洲文坛。此外，还有形成并盛行于意大利、西班牙等国家的巴洛克文学和英国资产阶级文学。 2、17世纪欧洲的社会特点 C、