苏教版课程标准实验教科书 数学三年级(下册)教材分析讲解材料.ppt

苏教版课程标准实验教科书　数学三年级（下册）教材分析;全册教材安排;;;;;各单元教材分析;;;二、教材编写特点和教学建议;;;;;;·“估计—感受”。笔算前，在具体情境里估计得数，感受应该先把被除数的哪一部分除以除数。如986÷2的商是4百多→先把被除数的9个百除以2；312÷4的商比100小→先把被除数的31个十除以4。;;;;;;;3．对估算的教学安排。;;;;;;第二单元　年、月、日 ;二、教材编写特点和教学建议;;;;;;第三单元　平移和旋转;;二、教材编写特点和教学建议;;;;;;;;第四单元　乘　法;;二、教材编写特点和教学建议;;;;;;;;;;;;;;;;;第五单元 观察物体;;;;;;;第六单元 千米和吨;;;二、教材编写特点和教学建议;;;;;;;;;;;;第七单元 轴对称图形;;;;;二、教材编写特点和教学建议;;;;;;;;;;第八单元 认识分数;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第九单元　 长方形和正方形的面积;;二、教材编写特点和教学建议;;;;;;;;;;;;