[新人教版]山东省广饶县丁庄镇中心初级中学2018年八年级物理上册导学案：第二章2.docVIP

八 年级物理第 一 学期第 三 周第 1 导学稿 课 题 声音的特性 课 型 新授课 执笔人 孙建辉 备课组审核 刘卫华 级部审核 王秀峰 学生姓名 教师寄语 只有勤于善于思考，才能不断进步。 学习目标 1、了解声音的特性 知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关 知道不同发声体发出乐音的音色不同（音色决定声音的品质） 教学重点 乐音的音调、响度。 教学难点 音调与响度的区分。 教学方法 自主合作 交流 探究 学习过程 师生活动 一，回顾 1：声音是由物体 产生的。 叫声源 2：声音以 形式传播。声音的传播需要 。 不能传声。 3：声音传播的速度与 和 有关系。 4：要想听到回声，距离障碍物的距离最少是 米，回声传到人耳的时间比原声晚 秒以上。 二、自主学习 活动一：敲鼓，让学生体会响度与什么有关系？ 响度 定义：声音的强弱叫做响度（即声音的大小） 响度的大小与振幅有关：振幅越大，响度越大； 跟距离发声体的远近有关：距离发声体越近，响度越大。 活动二：听阿宝的歌曲“山丹丹花开红艳艳” 音调 定义：声音的高低叫做音调。 那么，音调的高