[新人教版]山东省枣庄市峄城区吴林街道中学2018年八年级物理上册第六章 6.3测量物质的密度 教案.docVIP

学习目标 1.通过实验进一步巩固物质密度的概念 2.学会用量筒测不规则固体和液体的体积 3.探究测量固体和液体的密度的方法 学习过程 一．学生自学 （ 一）观察老师手中的两枚外形相同的首饰，怎样鉴别是纯金还是铜镀金呢？ 我思考：测量体积、质量等方法能作出判断吗？比较好的方法之一是测量物质的 。 1. 测量首饰的密度首先应该测哪几个物理量？答是 和 。 2.测量这些物理量需要哪些器材呢？ 3.这些器材我会使用吗？怎样使用？ 4.怎样利用这些器材设计实验、进行实验呢？ （二）自学教材P18 ——P20面回答下列问题 1.测量密度的原理是 。 2.量筒测量体积所使用的单位是 。使用前应观察它的 和 。 3.使用量筒读数时应注意什么 ？答： 。 4.使用量筒测不规则固体的步骤是 （1） ，（2） ， 二.合作探究： 石块质量（g) 水的体积 （㎝3） 石块放入量筒后水面所对刻度值 石块体积 （㎝3） 石块密度 kg / m3 1.实验一，测不规则石块的密度： 我自主设计的实验方案是： 。 将实验数据填入下面的表格： 2.实验二，测盐水的密度： 烧杯和盐水的总质量（g) 烧杯和剩余盐水的总质量（g) 量筒中水的体积（㎝3） 量筒中水的质量（g) 盐水的密度 kg / m3 我自主设计的实验方案是： 。 将实验数据填入下面的表格： 三.展示反馈 四.拓展延伸 1.在测盐水的密度实验中，为什么要先测盐水和小烧杯的总质量，且用剩余法？ 2.对于不沉入水底的塑料块，如何利用量筒和水测其体积？ 五. 课堂小结 今天我学会了 我有疑难向老师说 六．达标检测 2.．用天平和量筒测量盐水的密度，供选择的实验步骤有： A．在玻璃杯中盛有适量的盐水，称出盐水和杯子的总质量m1 B．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡 C．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V D．取一只洁净的空玻璃杯，称出质量m2 E．称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m3 上述实验步骤中，必须的步骤的合理顺序为 (填实验步骤的序号)。根据你所选择的步骤中的物理量，写出被测盐水的密度表达式， 。 3.在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天 平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图10－4 所示，则岩石的质量为 g。在量筒中放入水，使水面到 达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置， 则岩石的体积为 cm3 ，岩石的密度为 kg / m3。