[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文2018年八年级上册25课 杜甫诗三首----春望教案.docVIP

主备人 闫莉 审核人 初二语文组 授课时间 年 月 日 第 2 课时 课题 课型 新授 教学目标 １、结合时代背景，理解诗歌内容； ２、体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感。 体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感。 体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感。 讨论法、朗读法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、活动导入 １、作者 ２、写作背景：公元７５５年安史之乱爆发。７５６年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，便把家小安顿在鄜州的羌村，不顾安危投奔唐肃宗，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。第二年（７５７年）三月，春回大地，草木茂盛，鸟语花香，长安城处处呈现出一派生机。而诗人与家人久别，存亡未卜，此景只能增添杜甫的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗──《春望》。 二、赏析活动（读懂诗意、品味诗情） １、学生结合注释试着理解全诗。 ２、学生质疑，领悟全诗内容（由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答）。 三、探究活动 １、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，你能够说说自己的理解吗？ “国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心，其