中考诗歌鉴赏复习指导.docVIP

中考诗歌鉴赏复习指导 教学目标： 1．明确中考命题方向（考点）。2．掌握诗歌鉴赏的复习方法。 3．掌握诗歌鉴赏的几种题型的解题方法。 教学重、难点：掌握诗歌鉴赏的复习的方法。 学法指导：练习法 归纳法 教学课时：一课时 教学过程； 一．导入（1分钟 幻灯片1） 同学们，中考在即，同学们都在为中考作最后的冲刺。此时的复习，要抓重点，突难点、讲方法。诗歌鉴赏就是一大难点。今天，我很荣幸！能够与大家一起来探讨中考诗歌鉴赏的考点及复习的方法。（板书复习专题） 考试离不开考题，首先，让我们重温一下考题吧。 二．复习流程 板块一 分析考题、直击考点。（5分钟）（幻灯片2—5） 1．请学生浏览06——08年中考题，分析特点、感受考点。 特点：（幻灯片2） 分值：6分。 题量：2—3题。 题型：主观题（问答题） 考题来源：课内→课外。 诗歌类型：写景抒情诗、状物言志诗。 诗歌体裁：绝句。 08年得分情况：平均分：3.32分，得分率低，是同学们的一大难点。无论多难，都是有方法可依，有规律可循的。现在，我们就以06、08年的泸州市中考题为例，进行探究。（幻灯片3-4） 2、齐读06、08年考题，问：考题所涉及的内容有那些？（考点） 3、学生回答，教师板书，学生齐读。 考点：（幻灯片5） 一、理解内容，体味作者思想感情。 二、品味语言，鉴赏表达技巧 板块二 感受考点题型（20分钟 ） 考点一：理解内容，体味作者思想感情。（内容、情感） 方法：（幻灯片6） 1.读题目：辨类别。 2.看作者：忆背景，知风格。 3.读诗句：明内容——字面含义，关键语句，意象。 4.抓诗眼：悟情感——主旨句，绘景句，用典句。 命题形式： 1.????? 描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。（描绘画面）（幻灯片7） 答题格式：抓准意象（寄托了作者思想感情的物象），展开联想，形成画面，表达的思想感情。即：意象 + 画面 + 感情 2. 解释诗句的意思，说出他们表达了作者怎样的情感。（分析情感） 答题格式：诗词意思（内容）+抒发的情感 以09年诊断性检诗歌鉴赏题为为例，围绕考点知识师生一起逐一感受考点题型，用大屏显示例题（幻灯片8） 例：(2009二诊) 春日偶成 程颢 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 ①??请写两三个句子具体描绘“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川这两句诗表现出来的画面。（2分） ②?春日里诗人被怎样的景色所感染？（1分） ③?这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（3分） （1）学生课堂练习 （2）抽学生自评或互评 （3）师生归纳考点并强调解题方法 考点二：品味语言，鉴赏表达技巧。（语言、技巧）（幻灯片9-11） 命题形式： 1.?诗句的某字或词（动词、形容词）用得好，为什么？——（炼字、品字） 例：（09年一诊）（幻灯片9）山中留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 (1)首句中的“弄” 字有什么表达效果？（3分） 答题格式：字意+所用修辞+描写对象+对象特征（画面特征）+或抒发的情感。 2.????? 这首诗运用了什么表现手法？.这首诗是怎样抒发诗人情感的，有何作用？——（方法、技巧） 诗歌的表达技巧（艺术手法）：（幻灯片10） ①修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、双关等 ②抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、情景交融、寓情于理、托物言志） ③表现手法：借古讽今、怀古伤今、虚实结合、以动写静、以乐写哀、以小见大、对比映衬、化用典故等 例：（幻灯片 11） 春 雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ②分析诗歌三、四句运用主要表现手法及其作用是什么 答题格式：①运用什么方法 + ②写了什么内容+ ③表达什么情感 答案：用拟人手法，把春雪写得美好而有灵性，充满活力，富有感情，表达了作者对春雪的喜爱之情。 板块三 小结中考考点复习指导（2分钟 幻灯片12） 小结：考点复习方法（前提条件） 明内容，悟情感，炼语言，析技巧。 板块四 实战演练（7分钟 幻灯片13—14 ）（04——05年泸州中考） 1. 练习。 2． 讲评。 三．结束语：（1分钟幻灯片15） ?板书设计： 2009年中考诗歌鉴赏考点 内容： 题目 作者 语句 意象 情感： 主旨句 绘景句 用典句 语言： 动词 形容词（炼字） 技巧： 修辞 抒情 表现方法 教学后记：诗歌鉴赏是中考复习的一