大营小学地震逃生演练预案2013.docVIP

大营小学地震逃生演练预案 一、指导思想 通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练时间、地点、内容： 演练时间：2013年3月25日上午9：30 地点：大营小学 内容：(1)应急避震演练　　　(2)紧急疏散演练 二、参与人员：全体师生。 三、活动安排 1、总指挥：郭焕然　 副总指挥：王福海 2、操场总指挥：吴平 3、组员：全体老师。 4、疏散引导：正在教室上课的老师。 四、职 责： 1、2013年3月25日上午9：30“地震警报”（铃声响）发出后，正在上课的老师立即组织指导本班学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 2、“地震警报”解除后，组织指导学生迅速有秩序疏散撤离到指定的“安全地带”。 3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 4、场地指挥（信号员）：郭伟 职 责：撤离后的场地（操场）指挥和维持现场纪律 5、疏散引导组：王福海 职 责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。 五、演练准备 1．全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2．演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。练习期间，教育学生做到： ①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散; ③遇事不慌，头脑冷静;④积极主动，团结协作。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。 3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4. 学生疏散时楼梯通道由上课老师维持秩序。 六、演练要求 1．疏散引导组安排各年级教师在楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。 2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。 4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5．按规定线路疏散，不得串线。 七、演练程序 (一)启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，大营小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)教室内应急避震及防火演练 1．信号员发出“地震警报”信号。 2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1．信号员发出“紧急疏散”信号。 2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（操场）整队。 4．撤离次序： （1）一二三年级从东楼梯撤离，四五六年级从西楼梯撤离。 （2）人员集中后，老师应立即清点人数，向副总指挥报告，副总指挥查实无误后再报告总指挥。 （四）演练结束后，由总指挥作总结后，学生有秩序返回教室。 　　　大营小学 2013年3月25日 1