濮阳开发区一中23.2旋转的用途.docVIP

§23.2旋转的用途(1) ——作图与设计 〖节前链接〗 1.旋转前、后的图形 ． 2.旋转图形的对应线的夹角等于 ．如果中心对称的如图两个三角形是否成中心对称？若是，请画出对称中心． 2.如图，△DEF是由△ABC旋转得到的，请作出它的旋转中心． 思考：如果正方形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合，那么图形所在的平面上可以作为旋转中心的点共有个．°、180°、270°后所成的图形． 思考：1.如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点以点A为中心，把ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．以点为中心，把ADE顺时针旋转0°，画出旋转后的图形．以点为中心，把ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形． 2.在如图的方格纸中，画出与△ABC成中心对称的格点三角形． 活动3： 如图1是以正方形两顶点为圆心，边长为半径，画两段相等的圆弧而成的轴对称图形，图2是以图1为基本图案经过图形变换拼成的一个中心对称图形． (1)请你仿照图1，用两段相等圆弧(小于或等于半圆)，在图3中重新设计一个不同的轴对称图形．(2)以你在图3中所画的图形为基本图案，经过图形变换在图4中拼成一个中心对称图形． §23.2旋转的用途(2) ——旋转的坐标 〖课前回顾〗 全等三角形研究了图形的 、 ，而没有考虑图形的 ．(填写“形状”、“大小”与“位置”) 〖课堂探究〗 活动1： 如图，在直角坐标系中，已知A(－3，1)、B(－4，0)、C(0，3)、D(2，2)、E(3，－3)、F(－2，－2)，作出A、B、C、D、E、F点关于原点O的中心对称点，并写出它们的坐标． 思考：这些坐标与已知点的坐标有什么关系？(关于原点作中心对称时，①它们的横坐标与横坐标绝对值什么关系？纵坐标与纵坐标的绝对值又有什么关系？②坐标与坐标之间符号又有什么特点？) 归纳：点P(x，y)关于原点O的对称点P′(－x，－y)． 活动2： 如图，利用关于原点对称的点的坐标的特点，作出与线段AB关于原点对称的图形． 思考：如图，在平面直角坐标系中，A(－3，1)，B(－2，3)，C(0，2)，画出△ABC关于x轴对称的△A′B′C′，再画出△A′B′C′关于y轴对称的△A′′B′′C′′，那么△A′′B′′C′′与△ABC有什么关系，请说明理由． 活动3： 如图，将△ABC绕点C(0，－1)旋转180°得到△A′B′C′，设点A的坐标为(a，b)，则点A′的坐标为( ) A.(－a－b) B.(－a－b－1) C.(－a－b＋1) D.(－a－b－2) 思考：如图，在平面直角坐标系中，若△ABC绕点E旋转180°后与△A1B1C1完全重合，则点E的坐标是′B′O′，求点A′、B′的坐标． 思考：若点A的坐标为(6，3)，O为坐标原点，将OA绕点O按顺时针方向旋转90o得到OA′，则点A′的坐标是(　　) A．(3，－6) B．(－3，6) C．(－3，－6) D．(3，6) 活动2： 如图，△ABC的顶点坐标分别为A(4，6)、B(5，2)、C(2，1)，如果将△ABC绕点C按逆时针方向旋转90o，得到△A′B′C，求点A′的坐标． 思考：1.如图，在平面直角坐标系中，已知点A(a，0)，B(0，b)，如果将线段AB绕点B顺时针旋转90°至CB，那么点C的坐标是(　　) A．(－b，b＋a) B．(－b，b－a) C．(－a，b－a) D．(b，b－a) 2.如图，在方格纸上△DEF是由△ABC绕定点P顺时针旋转得到的．如果用(2，1)表示A点的位置，(1，2)表示B点的位置，那么点P的位置为 ． 3.如图，直线l：y＝x＋2与y轴交于点A，将直线l绕点A旋转90°后，所得直线的解析式为 ． 活动3： 平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为(，1)，将OA绕原点按逆时针方向旋转30°得OB，则点B的坐标为( ) A．(1，) B．(－1，) C．(0，2) D．(2，0) 思考：如图，A(，1)，B(1，)，将△AOB绕点O旋转150°得到△A′OB′，则此时点A的对应点A′的坐标为 ． §23.2旋转的用途(4) ——旋转的应用 〖课堂探究〗 活动1： 问题：如图1，在△ABC中，AB＝5，AC＝3，求中线AD的范围． 方法：延长AD到E，使得DE＝AD，连接BE(或将△ACD绕D旋转180°得△EBD），把AB、AC、2AD集中在△ABE中，由2＜AE＜8，得1＜AD＜4． [感悟]解题时，条件中若出现“中点”、