第一单元4课时读写6-10.docVIP

一年级数学上 第一单元 第四课时 年 级 一年级 学科 数学 授课教师 彭宗霞 教学目标 1、基础目标：结合图片正确的数出数量是6——10的各数。会认、读、写6——10各数和数的组成。 2、能力目标：培养学生初步地思维能力。培养学生动手操作的能力。 3、道德情感目标：结合插图教育学生尊敬老师，喜欢校园生活，激发学生学习数学的兴趣。 教学难点 结合图片正确的数出数量是6——10的各数。 教学重点 会认、读、写6——10各数。 学情分析 这一部分的教学是通过学生们在校园活动的画面，以浓厚的兴趣数这些物体的个数。而且教材还把从综合画面里提取了物体，按个数从少到多排列在综合画面的下方，并用圆点表示物体的个数。区分基数和序数的含义。会写6——10这几个数字。 教学过程 一、明确目标： 1．教师检查学生对1——5的认识。复习1——5的写法。 2、出示学习目标：结合图片正确的数出数量是6——10的各数。会认、读、写6——10各数和数的组成。 3、学习指导：指导学生观察图——形成基数和序数的初步概念——学习写数字。 二、自主学习，合作交流： 1、出示图片，指导学生观察。 图中都有谁，他们在干什么？通过观察学生回答图中的问题：扎辫子的女孩子排第几？引导学生提出其他问题。例如大树有多少棵？有几名跑步的学生? 以同位互学的形式开展你说我答，教师巡视辅导学困生。 三、展示提升： 1