学习注意障碍毕业论文（设计）.doc

摘要 儿童注意障碍是最常见的儿童精神行为障碍之一，是一种根据行为来界定的神经心理疾病，主要表现为活动过度、注意力不集中、学习效率低下等。在小学的阶段是塑造学生学习能力的培养与发展的关键时期。因此，本研究在探讨学习注意障碍儿童的学习行为的水平，并结合学习注意障碍儿童的基本情况对其学习的学习行为等特点进行了深入科学的分析，同时探讨了学习注意障碍儿童家庭环境特征及其与学习学习行为内在的关系，填补以往同类相关研究的不足。考察与学习注意障碍儿童的学习学习行为发展有关的家庭影响环境因素，为教育者培养学习注意障碍儿童的学习能力和实施注意障碍教育的干预提供科学的依据和指导。 关键字：学习；注意；障碍 前言 注