是谁拔动我心灵深处的那根弦？——浅析小学品德与生活（社会）课程的生活化教学策略毕业论文（设计）.doc

是谁拔动我心灵深处的那根弦？ ——浅析小学品德与生活（社会）课程的生活化教学策略 摘要：新课标明确指出：品德与生活（社会）课必须紧密联系社会生活和学生的思想实际，生活化的教学理念是当今时代教育的呼唤，有利于学生身心健康与和谐发展。笔者从多年的小学品德与生活（社会）课程的教学经验出发，总结了行之有效的生活化教学方法策略，以期待与一线岗位的小学教师共勉。 关键词：小学；品德与生活（社会）；生活化 引言： 小学阶段的学生正处于人生观、价值观逐渐构建的阶段，此阶段学生的品德与生活（社会）教育显得格外重要，如果教育实施得当，对于小学生学习兴趣、心智发展和自我人生定位方面有极大的推动的作用，最终实现自身素