2017秋高中物理（粤教版必修1）第一章同步教学课件1.1 认识运动 （共23张PPT）.pptx

第一章 运动的描述第一节 认识运动教材提炼知识点一　参考系1．机械运动．(1)物体在空间 的发生了变化，这样的运动称为机械运动．(2)机械运动依据轨迹可分为 和 ，其中，直线运动中的 是最简单的机械运动．位置直线运动曲线运动匀速直线运动2．参考系．(1)在描述物体的运动时用来作为 的参照物叫参考系．(2)描述同一运动，若选择不同的参考系，其观察结果可能是 的．(3)参考系的选取是自由的，一般视研究的问题而定．在研究地球上的物体的运动时，一般选 为参考系．标准不同地面判断正误1．参考系一定选不动的物体．( )2．一个物体的运动与参考系无关．( )3．比较两个物体的运动时可选择不同的参考系．( )×××小试身手1．(多选)下列说法正确的是(　)A．参考系是为了研究物体的运动而选取的B．一旦选取某物体为参考系，就认为该物体是静止的C．只能选取不动的物体作为参考系D．同一个物体的运动相对不同的参考系，其观察结果一定是不同的知识点二　质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的 和 在所研究问题中可以忽略，我们就可以把物体简化为一个 ，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为 ．2．质点是一种 模型．形状大小点质点理想化判断正误地球很大，乒乓球很小，地球一定不能看成质点而乒乓球一定能看成质点．( )×小试身手2．下列关于质点的说法中正确的是(　)A．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分时，可以将跳水运动员视为质点B．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置时，可以将远洋海轮视为质点C．观察研究“神舟”十号与“天宫”一号自动交会对接过程中的飞行姿态时，可以将“神舟”十号视为质点D．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球，这时王浩可以将乒乓球视为质点答案：B重难拓展标准性用来做参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的任意性参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和运动的描述尽可能简单为原则统一性比较不同物体的运动时，应该选择同一参考系差异性同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同解析：从河岸上的旗帜的运动方向，可以判断风向右吹，由此可以判断B船一定向右运动且比风速快；A船可能静止，也可能向左运动，还有可能向右运动，但是比风速慢．答案：C?对点训练解析：“太阳东升西落”是相对于我们居住的地球而言，是以地球为参考系的，所以A正确；“地球围绕太阳转”是以太阳为参考系的，所以B不正确；“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球而言的，是以地球为参考系的，所以C不正确；火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，是以火车或他自己为参考系的，所以D正确．答案：AD?物体可视为质点的几种情况举例做平动的物体可视为质点如从斜面上滑下来的木块物体有转动，但相对于平动而言可以忽略其转动时，可把物体视为质点如汽车行驶时，虽然车轮在转动，但我们在研究汽车整体的运动快慢时，可将汽车视为质点问题涉及的空间尺度远大于物体本身的大小时，物体自身的大小可以忽略不计，这时可将物体视为质点如研究地球的公转时，可将地球视为质点【典例2】　关于质点，下列说法中正确的是(　)A．很小的物体总可以看成质点，较大的物体有时也能看成质点B．分析香蕉球(旋转的足球)的轨迹弯曲的成因时，可以把足球看成质点C．研究运动员跨栏时的动作时，可以把运动员看成质点D．质点是为了突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的理想化模型解析：物体看作质点的条件是物体的形状和大小对研究的问题没有影响，与物体大小无关，所以A错误，D正确；研究香蕉球的轨迹弯曲的成因时，足球各部分的运动情况不同，所以足球不能看作质点，B错误；研究跨栏运动员动作时进行技术分析，不能将运动员看作质点，C错误．答案：D对点训练在考察下列运动员的比赛成绩时，可将运动员看作质点的是(　)解析：马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间，与运动员的形状和大小无关；跳水、击剑、体操比赛时，要看运动员的肢体动作，所以不能看成质点．答案：A答案： 1．参考系的“四性”． 拓展一　参考系的选取 2．参考系的选取原则．研究物体的运动时参考系是可以任意选取的但一般根据研究问题的方便来选取．在研究地面上物体的运动时常选地面或相对于地面静止的物体作为参考系． A．A船肯定是向左运动的　．船肯定是静止的船肯定是向右运动的 ．船可能是静止的 【典例1】　如图所示由于风的缘故河岸上的旗帜向右飘在河面上的两艘船上的旗帜分别向右和向左飘两艘船的运动状态可能是(　　) 题后反思描述物体的运动一定要选择参考系参考系的选择是任意的． (多选)我们描述某个物体的运动时总是相对一定的参考系而言的下列说法正确的是(　　)我们说“太阳东升西落”是以地球为参考系的我们说“地球围绕太阳转”是以地球为参考系的我