由铜铁铝金.PPT

——归纳推理 合情推理（第一课时） 数学来源于生活，离不开生活,离不开观察和推理。 一、走进推理 1、举出生活和学习中运用推理的例子. 要甜的，好吃的！ 从前有一位富翁想吃芒果,打发他的仆人到果园去买,并告诉他:要甜的,好吃的,你才买.仆人拿好钱就去了. 二、抽象思维形成概念 到了果园,园主说:我这里树上的芒果个个都是甜的,你尝一个看.仆人说:我尝一个怎能知道全体呢 我应当个个都尝过,尝一个买一个,这样最可靠.仆人于是自己动手摘芒果,摘一个尝一口,甜的就都买回去.带回家去,富翁见了,觉得非常恶心,一齐都扔了. 尝一个 ，怎么知道全体呢？我得尝一个买一个 尝一个，怎么知道全体呢？我得尝一个买一个 想一想： 故事中仆人的做法实际吗？ 换作你，你会怎么做？ 第一个芒果是甜的 第二个芒果是甜的 第三个芒果是甜的 这个果园的芒果都是甜的 【探究】： 1、由铜、铁、铝、金、银等金属都能导电， 猜想： 2、观察 1+3 = 4 1+3+5 = 9 1+3+5+7 = 16 1+3+5+7+9 = 25 …… 猜测第n个式子是 一切金属都能导电 三、抽象思维形成概念 【分组讨论】： 1、以上推理的共性是什么？ 2、你能举出类似的例子么？ 归纳推理：由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理(简称归纳). 特点：部分到整体 个别到一般 过程分析 铜能导电 铝能导电 金能导电 银能导电 一切金属都能导电. 三角形内角和 为 凸四边形内角 和为 凸五边形内角 和为 凸n边形内角和为 第一个芒果是甜的 第二个芒果是甜的 第三个芒果是甜的 这个果园的芒果都是甜的 第一个数为2 第二个数为4 第三个数为6 第四个数为8 第n个数为2n. 部分 个别 整 体 一 般 意思是从一片树叶的凋落，知道秋天将要来到.比喻由细微的迹象看出整体形势的变化，由部分推知全体. 通过从总体中抽取部分对象进行观测或试验，进而对整体做出推断. 统计初步中的用样本估计总体 成语“一叶知秋” 地震前，狗慌乱吠，老鼠搬家，牛马惊跑，鸡鸭乱飞，所以地震是有前兆的。 地震是有前兆的 四、聚焦问题建构引申 【活动一】：感受推理魅力 1、请同学展示歌德巴赫猜想过程 6=3+3 8=3+5 10=3+7 12=5+7 14= ？+？ …… 猜想： “任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和” 归纳推理可以发现 新事实、获得新结论 五、实践应用训练升华 【活动二】：我来推理 2、已知数列 的首项 ，且有 ，归纳这个数列的通项公式。 归纳推理可以提供解决问题的思路和方向 五、实践应用训练升华 【活动二】：我来推理 3、数一数图中的凸多面体的面数F、顶点 数V和棱数E,填表并探求它们之间的关系. 三棱锥 三棱柱 四棱锥 四棱柱 五棱锥 五棱柱 正八面体 五、实践应用训练升华 【活动二】：我来推理 多面体 面数F 顶点数V 棱数E 三棱锥 三棱柱 四棱锥 四棱柱 五棱锥 五棱柱 正八面体 猜想凸多面体的面数F、顶点数V和棱数E之间的关系式为： F＋V－E＝2 欧拉公式 4 4 6 5 6 9 5 5 8 6 8 12 6 6 10 7 10 15 8 6 12 六、开放思考总结反思 【总结】：我的收获 完成《三维设计》归纳推理这一课时的对应练习 再 见 善于观察勤于思考敢于猜想的人 常常会冒出创造的灵感火花 ! 七、课堂检测 ， 1、1,3,5,7,…,由此你猜想第n个数是 _________. 2、根据数塔，猜测123456×9 + 7 = . 1×9 + 2 = 11 12×9 + 3 = 111 123×9 + 4 = 1111 1234×9 + 5 = 11111 12345×9 + 6 = 111111