【整合】人教版高中物理必修1第1章1.4 实验 用打点计时器测速度 （共28张PPT）.ppt

* * 中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器？ 计时器 曰咎 摆钟 秒表 壶漏 手表 原子钟 设计者：袁美巧 第4节 实验 用打点计时器测速度 第一章 运动的描述 1、电磁打点计时器 2、电火花计时器 3、练习使用打点计时器 4、用打点计时器测瞬时速度 5、用图象表示速度 学习内容 导入新知 测定直线运动的基本方法及其装置 实验目的 练习使用打点计时器及学会用打点计 时器测量瞬时速度的研究方法，描绘速度—时间图象 。 实验器材 电磁打点计时器（或电火花计时器 ）；纸带；刻度尺；学生电源（4-6V的交流电压档）；导线。 研究手运动的快慢 探究活动 1 【探究活动】同桌之间，一位同学手拿一支彩色画笔，另一位同学牵动一条长纸带，使纸带在笔下沿着直线缓慢向前移动，拿笔同学按照一定的时间间隔点击纸带（比如每秒1次） 探究活动 2 认识打点计时器 工作电压： . 打点周期： . 打点方式： . 记录信息： . 1.电磁打点计时器 交流电6V以下 利用振动的振针打点 T = 0.02S 时间和位移 线圈 振片 振针 复写纸 限位孔 纸带 探究活动 2 认识打点计时器 工作电压： . 打点周期： . 打点方式： . 记录信息： . 2.电火花计时器 交流电220V 利用火花放电打点 T = 0.02S 时间和位移 尖端放电 墨粉纸盘 纸带 220 V 6 V 0.02 s 0.02 s ★两种打点计时器的比较 探究活动 3 练习打点计时器 【实验步骤】 注意先接通电源， 后拉动纸带 1.固定打点计时器 2.安装纸带 3.启动电源, 用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一 行 小点，随后立即关闭电源 4.取下纸带 X1 X4 X3 X2 X7 X6 X5 纸带的处理1 ——测平均速度 探究活动 4 思考：如何计算1点到3点之间的平均速度？ 0 1 2 3 4 5 6 7 （1）需测量的量： （2）关系式： 纸带的处理1 ——测平均速度 探究活动 4 0 1 2 3 4 5 6 7 请同学们根据表格1的要求，求出几段位移的平均速度 表1 手拉纸带在几段时间的位移和平均速度 区间 0-2 1-3 2-4 3-5 4-6 5-7 ⊿x/m ⊿t/s v/(m·s -1) 用打点计时器测量瞬时速度 如下图在D、G这两 个点的时间间隔内，纸带 运动的平均速度是多？ 可由公式 v=⊿x/⊿t 求出。这个速度可以代表 E点的平均速度。 F D Δx 0.06s 用打点计时器测量瞬时速度 如果再取包含E点在内的DF，那么这两 点间的平均速度就会更能准确地表示出E点 的平均速度。 从公式来看，如果距离E点越近，间隔 时间越短，就越接近E点的瞬时速度，不过 对于实际测量来讲，距离过小又会引起较 大的测量误差。 纸带的处理2 ——测瞬时速度 探究活动 5 【思考】根据瞬时速度定义，应如何测量打3点时纸带的瞬时速 度？ 哪个更好？ 0 1 2 3 4 5