人教版高一物理第三章第一节 3.1重力 基本相互作用 （17张PPT）.ppt

1、力的定义？ 2、力的单位？ 3、作用效果？ 4、矢量还是标量？ 5、三要素？ * * 3.1 重力 基本相互作用 一、学习目标 知道力是使物体发生形变和运动状态发生改变的原因。 初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体。 知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图表示力。 知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。 初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围。 自学指导一： 请同学们认真自学课本P51的内容，并思考以下问题，5分钟后进行检测，比一比看谁自学效果好！ 1、什么原因使物体的运动状态发生了变化，使物体产生了形变呢？ 2、力的作用效果与什么有关？ 3、什么是力的三要素？ 4、什么是力的图示？什么是力的示意图？ 物体之间的相互作用 牛顿，符号：N a:改变物体运动状态 b:使物体发生形变 大小、方向、作用点 矢量：有大小和方向 一、力 1、定义： 物体与物体之间的相互作用 力:（ F ） 物质性 相互性 力作用在物体上使物体的运动状态发生改变，产生形变。 力不仅有大小，还有方向 矢量性： ② 力的单位： 牛顿 － N 例：人推桌子时人也感受到桌子在推自己 F1 F2 例：人推桌子 谁对谁施加了力？施力物体是？受力物体是？ 施力物体是？受力物体是？ 检测题： 1、关于力的作用效果的叙述中，正确的是 A. 物体的运动状态发生变化，一定受到了力的作用B. 物体的运动状态不发生变化，一定不受力的作用C. 物体受力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生改变的现象D. 力对物体的作用效果完全由力的大小决定 √ 2、力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力 注意：一般只选取2-5段。同时画多个力时，只选一个标度（单位长度）。 3、力的示意图：只有作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力 1、力的三要素：大小、方向、作用点 F=15N 5N 力的表示 趁热打铁： [例]小车在A点受到大小为80N、方向水平向右的拉力F的作用。试画出力的图示。 A 20N F=80N 步骤：a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小。 c. 在线段的末端加箭头表示力的方向； d.最后标出力的大小 4、力的测量： 测力计(弹簧秤) 自学指导二：请同学们认真自学课本P51-53的内容，并思考以下问题，5分钟后进行检测，比一比看谁自学效果好！ 1、重力产生的原因是什么？重力的方向朝哪？ 2、什么叫重心？重心的分布和什么有关？ 3、自然界的四种基本相互作用是什么？ 2、大小：由弹簧秤测定(称量时，物体必须静止) ?G = mg g = 9.8 m/s2 3、方向：竖直向下 1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力 重力 弹簧秤测重力的原理是什么？ 二力平衡 定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看集中作用于一点，这一点叫做物体的重心. G1 G2 G3 Gi Gi+1 Gn G 等 效 重心的定义： 4、重心 ：重力的作用点（等效作用点） ①影响重心的因素：质量分布和形状 ②重心的位置可以在物体上也可以在物体外 一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（　　　） A、一直下降 B、一直上升 C、先升后降 D、先降后升 D 当堂训练： 课后题第二题 作业本上 课时跟踪训练 * *