人教版高中物理必修二课件 6.2 太阳与行星间的引力(共19张PPT).pptx

6.2 太阳与行星间的引力复 习 旧 知开普勒三定律所有行星绕太阳的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。第一定律（轨道定律）对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积.第二定律：（面积定律）所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。即第三定律：（周期定律）k值与中心天体有关，而与环绕天体无关我们的太阳系行星为什么绕太阳如此和谐而又有规律的做椭圆运动呢？伽利略胡克开普勒笛卡尔科学足迹一切物体都有合并的趋势。行星的运动是受到了来自太阳的类似于磁力的作用 ，与距离成反比。在行星的周围有旋转的物质(以太)作用在行星上，使得行星绕太阳运动。 行星的运动是太阳吸引的缘故，并且力的大小与到太阳距离的平方成反比。 科学足迹 当年牛顿在前人研究的基础上，并凭借其超凡的数学能力和坚定的信念，深入研究，最终发现了万有引力定律。牛顿 (1643—1727)英国著名的物理学家牛顿在1676年给友人的信中写道： 如果说我看的比别人更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。 行星行星太阳太阳ra建立模型建立模型ｒＶ行星ｍ太阳ＭF讨论消去v消去T行星运行速度v容易观测？怎么办？科学探究探究1: 太阳对行星的引力F F′m 太阳行星F科学探究太阳对行星的引力跟受力星体的质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比.关系式中m是受力天体还是施力天体的质量？Mr牛顿第三定律 F′类比法太阳行星F科学探究探究2: 行星对太阳的引力F′太阳对行星的引力跟受力星体的质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比.mMr牛顿第三定律类比法科学探究探究3: 太阳与行星间的引力FG为比例系数，与太阳、行星无关。牛顿第三定律课堂小结牛顿思考理论演算古人观点总结规律建模理想化类比课堂训练1、 关于行星绕太阳运动的原因，下列说法中正确的是(　　) A．由于行星做匀速圆周运动，故行星不受任何力的作用 B．由于行星周围存在旋转的物质 C．由于受到太阳的引力 D．除了受到太阳的吸引力，还必须受到其他力的作用C课堂训练AD2、 下面关于太阳对行星的引力的说法中正确的是(　　 ) A．太阳对行星的引力等于行星做匀速圆周运动的向心力 B．太阳对行星的引力大小与行星的质量成正比，与行星和太阳间的距离成反比 C．太阳对行星的引力规律是由实验得出的 D．太阳对行星的引力规律是由开普勒定律、牛顿运动定律和行星绕太阳做匀速圆周运 动的规律推导出来的课堂训练A3、 下面关于行星对太阳的引力的说法中正确的是(　　) A．行星对太阳的引力和太阳对行星的引力是同一性质的力 B．行星对太阳的引力与太阳的质量成正比，与行星的质量无关 C．太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 D．行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比，与行星距太阳的距离成反比课堂训练4、一颗小行星绕太阳做匀速圆周运动的轨道半径是地球公转半径的4倍，则这颗小行星的运行速率是地球运行速率的______倍　分析：根据太阳对行星的引力提供向心力，则有即：得：所以3.自己查找月—地距离、月球公转周期等数据，计算月球公转的向心加速度，你得到的计算值相当于地面附近自由落体加速度的多少分之一？解：设月球公转周期为T，月地距离为r,则月球公转的向心加速度为：可以查r=3.8×108m,T＝27.3天，代入上式可得a≈ 所以月球公转的向心加速度约为地球附近自由落体加速度： (P39)问题与练习课堂训练6．据美联社2002年10月7日报道，天文学家在太阳系的九大行星之外，又发现了一颗比地球小得多的新行星，而且还测得它绕太阳公转的周期为288年，若把它和地球绕太阳公转的轨道都看成是圆，问它到太阳的距离约是地球到太阳距离的多少倍？解：设太阳质量为M，地球新行星的质量分别为m1和m2，它们与太阳的距离分别为 r1和r2，周期分别为T1和T2 ，与太阳的引力提供向心力，则有：（1）（2）≈43.6由（1）（2）两式得：