人教高一物理必修二同步教学课件6.2-6.3太阳与行星间的引力-万有引力 （共34张PPT）.ppt

练习巩固： 1.两个半径同为r的质量同为m的质量均匀的小球紧靠在一起，则它们之间的万有引力为：（ ） A B C D 无穷大 B r r 2.要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4，可采用的方法是：( ) A 使两物体质量各减小一半，距离保持不变。 B 使两物体的距离增大到原来2倍，质量不变。 C 使其中一个物体的质量减小到原来的1/4，其余的均不变。 D 使两物体的质量以及它们之间的距离都减小到原来的1/4。 ABC 3.自然界中任意两物体之间都有万有引力，但是，我们却一点都感觉不到周围物体对我们的万有引力。这是为什么呢？ （可以根据下面的数据通过计算说明。设两个人的质量均为m=60kg，他们相距0.2m） 4.已知月球的质量是地球的1/81，半径是地球的1/3.8，那么同一个人在月球上受到月球的万有引力是他在地球上受到地球的万有引力的多少分之一？ 6.2 太阳与行星间的引力 6.3 万有引力定律 第六章 万有引力与航空 一切物体都有合并的趋势，这种趋势导致物体做圆周运动. 伽利略 (1564-1642) 一、行星为什么这样运动? 行星绕太阳运动一定是受到了来自太阳的类似于磁力的作用. 开普勒 (1571-1630) 一、行星为什么这样运动? 行星运动是因为行星的周围有旋转的物质作用在行星上. 笛卡儿 (1596-1650) 一、行星为什么这样运动? 行星围绕太阳运动是因为受到了太阳对它的引力，提出如果行星的轨道是圆形的，它所受的引力大小跟行星到太阳的距离的二次方成反比. 胡克等人 (1652-1746) 一、行星为什么这样运动? 开普勒第一定律 （几何定律） 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 开普勒第二定律 （面积定律） 对于每一个行星而言，太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积。 普勒第三定律 （周期定律） 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。 a 二、开普勒定律 三、太阳对行星的引力 太阳对行星的引力F应该与行星到太阳的距离r有关，许多经验使人很容易想到这一点。那么F与r的定量关系是什么？ 行星轨道按照“圆”来处理。 1.猜想： 2.简化模型： 3.计算 将行星运动近似为圆轨道上的匀速圆周运动：太阳和行星间的距离为r，行星运动的周期为T，行星的质量为m。 二、太阳对行星的引力 请你学着牛顿的方法，证明太阳对行星的引力F与r的二次方成反比。 圆周运动的周期T和速度v的关系 ： 所以： 由开普勒第三定律可知，　　是个常量，则得出结论： 行星和太阳之间的引力跟行星的质量成正比，跟行星到太阳的距离的二次方成反比． 为何用T? 4.思考： 根据牛顿第三定律，行星与太阳间的吸引力是相互作用的，是大小相等、性质相同的力（一对作用力、反作用力）． 牛顿认为，行星对太阳的引力大小也存在与上述关系对称的结果，即和太阳的质量成正比． 若用M表示太阳的质量，则有： 太阳对行星的引力F跟太阳的质量有关吗？ 写成等式有： 　 G是一个常量，适用于任何一个星体。 根据“3.计算 ”和“4.思考 ”，得到太阳与行星间的引力大小： 四、太阳与行星间的引力： 5.推导： 至此，牛顿一直是在已有的观测结果和理论引导下进行推测和分析，观测结果仅对“行星绕太阳运动”成立，这还不是万有引力定律。 地球对苹果的引力 地球对月球的引力 ？ 6.问题： 牛顿是怎样把天体间的引力与地球对地面附近物体的引力统一起来证明它们遵循相同的规律进而得到万有引力的？ 7.著名的“月-地”检验 如果重力和星体间的引力是同种性质的力，都与距离的二次方成反比关系。那么月球绕地球做近似圆周运动的向心加速度就应该是地面重力加速度的1/3600，因为月心到地心的距离是地球半径的60倍。 m/s2 a=g/3600=9.8/3600=2.27×10-3m/s2 五、万有引力定律 1.内容：自然界中任何两个物体都是互相吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比. 　 2.引力常量的物理意义：G是引力常量，适用于任何两个物体。它在数值上等于两个质量都是1kg的物体相距1m时的相互作用力。引力常量的标准值为：G=6.67×10-11N·m2/kg2。 3.适