武道协会2013-2014年社团发展改良意见完整版.docVIP

武道协会2013-2014年社团发展改良意见 伍启亮 自我院建校以来，武道协会一直以“第一大社”屹立于学校的众多社团之中。经过几届社长的开拓进取和近千位武道社员的薪火传承，我们社团的设施、体系、制度、文化日益完善。成为众多学生社团活动中必不可少的表演团队。 在一届又一届武道人的传承和发展中，我们社团取得的成绩不计其数，但也不乏有过许多次失败和失误的决策影响着社团的发展。经过两年的思索和总结，我归纳出如下9项社团发展改良意见： 重新定义社团精神—尚武崇德 我认为“武道”二字应该包含两方面含义，一是“武”即强健的体魄、坚韧的意志、高超的武艺，二是“道”即为人之道、处世之道、习武之道。但长期以来我们一直都过多的看重了“武”的历练，却忽视了“道”的培养。使得最后尽管锻炼出了许多体格强健、威武勇猛的“斗士”，却缺乏相应的武德，争强好斗、蛮横霸道。让人觉得“武道协会”不过是一群只会打架的粗人，实在是有损社团形象。因此我建议重新定义“武道精神”追求—尚武崇德 规范社团环境 自建社以来，我们社团的的社员人数每年都在增长，而我们的训练场地逐年在减小，部分原因是由于学校每年在扩招学生人数逐年增加社团活动也在同步增长，使得我们社团场地不断被压缩。但更多原因是由于我们社团对场地的划分不够明确，保护措施不够，社团管理制度不够明确。使得我们的道场经常被外人入侵、踩踏和霸占。 因此我建议向学校认真申请训练场地，明确划分场地范围，规范场地权益；此外我们也要加强场地建设，搭建围墙设置围栏，修建门窗封闭和规范道场外部环境。 此外要对内部环境进行改建，设立衣物存放区、器材库、社团档案室、社团文化展示区，规范和完善训练器械和摆放位置。 3.整合训练课程 经过历届社长的尝试和创新，我们社团历史上出现过各种训练项目和形式，这极大丰富了我们社团的多样性。但经过一届又一届的演变和筛选，我们社团形成了以跆拳道和散打两大项目为主的训练课程。可我觉得仅此两项不足以涵盖“武道精神”，但由于学校“中国功夫中心”的成立我们学校已有了专门的武术训练，我们既不能雷同又要有创新和实战意义。 我建议可以增设一门自由搏击的训练，和一门器械兴趣课，一来可以让社员学到实用防身技能，二来可以丰富社团项目。 课程编排和设计方面，我觉得跆拳道方面可以每周开设4节课，1节体能素质训练课、1节新生技能学习课、1节老生提高课、1节特技表演课，这样就能满足各种阶段的学员学习和进步；散打方面可以每周开设3节课，2节体能训练课、1节技能学习课；自由格斗方面可以每周开设3节课，1节体能训练课，1节技能学习课，1节实战交流课；器械方面每周开设1节课用于相互学习和交流。 除此之外，在每项训练课程中都要注意培养社员对训练的兴趣、社团的凝聚力、社员之间的友谊，注重武德培养和行为礼仪培养。 4.改变社员选拔方式 长期以来我们招募社员的原则一直是来者不拒、多多益善，一心追求量的进步却忽视了质的提高。经常会招入一些为了学分和虚荣加入社团打酱油的闲杂人员，到头来不仅不会为社团出力，还会不服从社团管理，严重影响社团发展。所以尽管我们社团的人员数目每年都在提高但每次能坚持到最后的人却寥寥无几。对此我建议从源头处改善，控制数量保证质量：前期宣传方面，首先要树立好社团形象---武道协会是一个有组织有纪律的优秀社团，他有完整的人员选拔方式和管理条例，不是每个人都能加入的。其次要做好社团宣传，开学时印发新生校园指南手册，让新生从入校第一天起就知道我们社团的存在和重要地位。之后要在校园内张贴新生欢迎横幅和社团招新宣传海报，引起他们对我们社团的关注和兴趣。招新方式上，我们要改变以往的守株待兔式宣传，采用保险推销式总动出击，充分发挥社团里干事和社员的力量，提高社团知名度。 社员选拔方面，控制社员数量在150-200人之间，每一个招生时段内对前3位报名者给予一定奖励，并且限定每个时段内招新数量过期不候。在新生入社之前要对其的品行和体能加以考核，要进行相应的笔试答题和体能测试，合格者才允许入社。（这样做一方面可以提高社员质量，另一方面可以提升社团形象，提高社员荣誉感和新生入社兴趣） 5.严肃社团管理制度 在新社员入社的时候就要做好社员档案信息（除基本信息外还须记录好专业、辅导员、寝室号及特长爱好等）。同时整理出往届老社员信息方便管理。 在社员入社时，要阅读和签订相应协议和责任书包括：大学生医疗保险、武道协会社规、武道协会社员管理条例、道场使用和维护条例等。 同时要明确社团考勤制度：社员每周至少参加两次训练，每次训练开始前15分钟内进入道场做准备热身活动，上课迟到15分钟内记迟到并接受相应处罚，迟到20分钟以上禁止进入道场训练，并按旷课处理。有事不能参加训练需提前向社长和相应工作人员请假，累计旷课10次或连续4周不参加训练者（请假除外）开