广东省揭西县棉湖中学：必修二7.1 追寻守恒量课件（共11张PPT）.ppt

7.1追寻守恒量 可见，如果斜面是光滑的，当小球滑上另一个斜面的相同高度时，速度为零，小球好像“记得”自己起始的高度，然后重复前面的运动。 1、小球由加速过程过渡到减速过程，恢复到原来的高度 2、加速过程与减速过程中与高度有关的一个物理量在变化的同时，一个与速度有关的物理量也在变化 3、与高度有关的物理量的变化引起了另一个与速度有关的物理量的变化 伽利略斜面实验表明： 小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫能量。 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能。 物体由于运动而具有的能量叫做动能。 一、伽利略斜面实验表明 “有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。 二、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。 2、动能：物体由于运动而具有的能量。 三、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。 * 有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配着至今所知的一切现象……这条定律就是能量守恒定律，它指出有某个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变化，那是一个最抽象的概念 1965年诺贝尔物理奖获得者理查德·费恩曼 伽利略理想实验 等　高 小球“记得”原来的高度 在伽利略的斜面理想实验中，是否存在守恒量？ 关于小球运动过程的描述 1、小球从一个斜面的某一高度由静止滑下，并运动到另一个斜面的同一高度，经历了哪几个运动过程？ 2、这些过程各有什么特点？ 现在我们将过程的物理过程抽象化 结论 能力提高 请用动能和势能的概念来描述伽利略的斜面实验 等　高 思考题 分别以竖直上抛的小球和单摆的摆球为例说明小球的势能和动能的转化情况。在这两个个例子中是否存在着能的总量保持不变？ 小结