小圣施威降大圣(董).pptVIP

小圣施威降大圣吴承恩 编制 董焕春 一、文学常识简答 1、根据中国古典四大名著的有关知识填表。 2、填空 （1）《西游记》是中国古典四大名著之一，作者吴承恩。作者借唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人 ，历经 的故事表达渴望建 立 的政治理想。 （2）课文《小圣施威降大圣》节选自《西游记》第 回，这一回的标题是： ▲ 。 3、《西游记》中形成共识的人物形象及有关故事情节。 （1）孙悟空的性格特征（人物形象）： 集猴性、人性、神性于一身，具有叛逆 、追求自由、 抱打不平、 疾恶如仇的性格。 （2）有关孙悟空的故事情节： 大闹天宫 、三打白骨精、三调芭蕉扇、祈雨凤仙郡、强销生死簿…… （3）猪八戒的性格特征（人物形象）： 代表人的阴神，贪财贪色、贪吃贪睡、贪名贪利，但是往往什么事都缺不了他。 （4）唐僧的性格特征（人物形象）： 举止文雅、性情和善、坚定执着，有时是非不分，行为迂腐。 （5）沙僧的性格特征（人物形象）： 任劳任怨，忠心不二。 （3）《西游记》作者吴承恩，字 ，别号 ， 代小说家。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫，他自幼聪明过人，《淮安府志》评价他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成”。但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。 4、朗读课文，思考问题： （1）写汉字或注音 金 棒（gū） 掣棒（ ） 大 老(cí) 嗛( ) 入（cuì） 猢狲( ) 青 （yào） 鹭鸶( ) 老 （guàn） 鳜鱼（ ) 出（cuān） 畜生（ ） 花 (bǎo) 木樗（ ） 汀(liǎo) 躘踵（ ） 然（è） 哪吒( ) 提防( ) 吆喝（ ） （2）解释词语 只情： 那厢： 猢狲： 撺： 淬： 下溜头： 木木樗樗： 躘踵： 窗棂： 弄喧： 5、课文背景（请讲讲前五回的故事梗概） 前五回故事梗概： 花果山 孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜 为师，获名孙悟空，学得长生之道、 及 ，又向龙王讨得金箍棒，后 。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。 6、请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过（三大阶段八大回合）。 老师提示：打斗的地点有什么变化？据此给三个阶段一次取个标题。 （1）水帘洞口比变术，大圣使“损招”； （2）花果山下变土地庙，大圣露尾巴； （3）灌江口大圣变真君，被打回花果山。 7、具体归纳八大回合的变化过程 8、说一说，课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？ 8、说一说，课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象（要说出最精彩的地方来）？为什么？ 示例： 文中第二回合大圣变成“麻雀儿”的情节给我留下深刻印象。特别是其中的“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住”一句中的“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。 变作大鹚老 大圣变作大鹚老的情节给我留下深刻印象，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力。 变作鱼儿 大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内……“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。” 运用排比的修辞手法，侧面描写了小圣变鱼儿时尾、鳞、头、鳃的特点，读来琅琅上口，节奏优美，增强了文章的气势。 变作水蛇