2-5《燕歌行》课件1（苏教版选修《唐诗宋词选读》）.pptVIP

* 燕 歌 行 学.科.网 zxxkw 教学目标 1．了解边塞诗的特点和风格。 2． 朗读全诗。　 3．知人论世，深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。　　　　 一、边塞诗 二、作者 三、背景 四、整体感知 教学内容 1．唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。 边塞诗 zxxkw 2．盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等众多作家。 边塞诗的内容主要是： 反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪； 抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪； 描写边塞风光、异域风情。 边塞诗 学.科.网 3．边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。边塞诗在题材的开拓和意境的创造上有创新 边塞诗 高适，字达夫，早年生活困顿，随父旅居岭南。开元中他曾入长安求仕，后来北上蓟门，漫游燕赵，希望能从军立功边塞，但却毫无结果。后寓居宋中近十年，贫困落拓。天宝八载，他因有人举荐，授封丘尉。安史乱起后，他从玄宗至蜀，拜谏议大夫。自此官运亨通