2015-2016 苏教版 选修《唐诗宋词》第15课时 课件（21张）.pptVIP

将 进 酒 一、说教材 本课是人教版第五册第五单元的一首诗歌，本单元的教学要求是领略诗人的艺术风格，提高诗歌鉴赏能力。本课作者李白，是唐代诗坛的一座高峰，他的诗飘逸豪放，语言流畅，古体诗和七绝尤为后人称道，《将进酒》就是一首鲜明体现诗人风格的劝酒诗，李白饮酒悲歌，一吐为快，既有大济苍生的理想，又有怀才不遇的苦闷，但李白傲世的态度和豪放不羁的个性又使全诗悲而不伤，忧而不愁，蕴含其中的开阔与旷达打动人心而又引发思考，对高三学生来说，对诗歌的学习不能仅限于读懂，而是要学会鉴赏，教材虽然是一个例子，但又是一个很特殊的例子，李白及李白的诗歌学生较熟悉，以此为例来培养学生理性的鉴赏诗歌，效果会更好。 二、说目标 1、 把握诗歌跌宕起伏的情感变化（重点） 2、体会李白的艺术风格和特点 3、 领悟诗人在“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情（难点） 4、过程与方法：三读探究 三、说教法 1、诵读感知法 2、质疑探究法 3、多媒体辅助法 四、说学法 1、自主学习 2、合作探究 五、说过程 （一）激趣导入 （二）配乐范读，整体感知 （三）了解作者，知人论世 （四）研读诗歌，品味情感 （五）明确感情基调 （六）体会艺术特色 （七）拓展探究，布置作业 四 研读诗歌 品味情感 1·虽是一首劝酒诗，诗人开篇为何写黄河奔腾的壮举？诗人为何而悲伤？ 2·诗人为何而欢？“人生得意须尽欢，