想像联想和虚构.PPT

會昌中學 曾芸 會昌中學流行語： 如果失去今天，你不算失敗，因為明天會再來； 如果失去金錢，也不算失敗，因為文學的價值 不僅僅體現在錢袋； 如果失去想像，你是徹徹底底地失敗，因為你 已淪為文學的乞丐。 教學目標 1、在寫作過程中發揮想像和聯想。 2、在想像的世界裡學會虛構。 探討問題：想像與聯想的異同點。 馮至《我的寂寞是一條蛇》 “我的寂寞是一條長蛇，靜靜地沒有言語。” 夏衍《包身工》“看著這種飼養小姑娘營利的制度，我禁不住想起小時候看到過的船戶養墨鴨捕魚的事。” 想像: 人們在感知客觀事物的基礎上，經過頭腦加工而創造出新形象的心理過程。是表現你對生活獨特主觀感受的另一種重要的方法。 聯想: 人們在觀察的基礎上，由當前的某一事物回憶或想到另一有關事物的思維活動。 想像的方法有哪些？ 利用事物之間的相通、相近、相似或者相反的關聯，豐富突出事物的形象性。 抱柱信 　　抱柱信，也作尾生之約，尾生抱柱，出自《莊子?盜蹠》：“尾生與女子期於梁下，女子不來，水至不去，抱樑柱而死。”。　　抱柱信一詞最早出現於李白的《長幹行》： “常存抱柱信，豈上望夫台”。現在用來比喻堅守 信約。 橋——誠信 《城市的燈》 —李佩甫 “燈代表城市文明，月亮象徵淳樸農村，燈也 代表奢侈浪費，月亮也象徵貧窮與落後，燈照亮了 城市的文明，卻照不亮貧困山區孩子們的心靈。” （燈火輝煌的城市一年浪費的電可以供很多 失學兒童讀書。） 1、想像新穎，聯想獨特。 想像與聯想的要求？ 1、我打江南走過，那等在季節裡的容顏如 蓮花的開落。 ——鄭愁予《錯誤》 2、生命是一襲華美的袍子，爬滿了蚤子。 ——張愛玲《天才夢》 2、想像合理，聯想自然。 例如：以“人才與____”為話題 一 人才與品德有德有才是極品，有德無才是次品，無德有才是危險品，無德無才是廢品。 二人才與口才語言是思想的載體，少言才能多思。如果舌頭超過了思想，那多出來的是廢話。真正的人才是慎言慎行。 三人才與能力 有些學生有知識，沒文化；有文憑，沒水準；分數高，能力差。能力才是最重要。 字母聯想題 A D G O A是一個梯子，社會這個梯子，要爬上去很苦也很難，但不是不可能。可是在頂上的人要滑下來卻很容易，人生、事業、學習何嘗不是這樣。 D是一把沒有琴弦的豎琴，如果你想讓自己人生的豎琴發出悅耳動聽的聲音，那麼請裝上愛心、信心、細心、用心等琴弦。 G像魚鉤，沒有經驗的魚很容易上鉤，沒有經驗的人很容易吃虧上當受欺騙,所幸的是我們人還會“吃一塹，長一智”。 殷涵的《方圓人生》:做人要外圓內方、辦事要剛柔相濟。 ? 在想像的世界裡要怎樣虛構？ *角色轉換*時空轉換*整合創新 *故事創新 *預測未來 守株待兔 守株待兔 守株待兔 守株待兔 那天，農夫經歷了不可思議的一幕。  農夫看見了一隻兔子，兔子做了個起跑的姿勢，然後就瞄準 了大樹。兔子無聲無息地倒在樹邊，扭斷了自己的脖子。農夫撿 起兔子，這意外的收穫實在太過於神奇。 農夫回到村莊，邀來左鄰右舍分享兔肉和他的故事。“別 胡說了，”眾人大笑:“世上絕對沒有這樣的事情，哪有兔子自己往樹 上撞的道理？”農夫不停地辯解，眾人不斷地搖頭。農夫急了:“這是 真的，我從不撒謊。”眾人不歡而散。  兔子給農夫帶來了不幸。有人說他是白癡，竟然說兔子會撞 樹；有人說他不誠實，盡說些不著邊際的事情。農夫百口莫辯， 他央求眾人一起去樹邊見證:“就是那棵樹，樹上還有兔子的血跡。” 眾人一笑了之。   守株待兔 很久很久以後，在兔子曾經撞死的地方出現了一個人，他蹲 在路邊，眼睛警惕地搜索著四周。 “你在等什麼？”有路人問。那 人回答:“曾經有一隻兔子，就撞死在那棵樹上，我在等下一隻撞 樹的兔子。” 有一天，有個叫韓非子的人路過此地，從此守株待兔的故事 便流傳四方了。 漸漸地，他開始絕望了，也許他永遠都無法證明自己的清白。 直到有一天，他發現自己已經變成了一隻兔子，他哭了。兔子仍 然守在路邊，它不再等兔子，它要等人。  終於有一天，遠遠地，它看見一個人走來，它興奮極了，在 確信來人已經看見自己之後，它做了個起跑的姿勢，如釋重負般 地沖向了那棵樹。  路人撿起兔子回到家鄉:“我撿到了只撞在樹上 的兔子，真走運啊。”  “胡說！” “白癡！” “騙子！”