高中物理一轮复习课件：5.4功能关系 能量守恒定律.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 【互动探究】试判断车被锁定后，滑块能否从车的左端滑出？ 若能滑出，试确定滑块落点到车左端的水平距离？ 【解析】车被锁定时，m相对车面已滑到了l相对 故此时滑块离车的左端的距离为l=L-l相对=0.06 m.假设滑块能从 车的左端滑出，速度为v′，则由 +μmgl可得： v′=0.8 m/s＞0，故滑块能从车的左端滑出. 又 x=v′t′ 可得：x=0.16 m 答案：能 0.16 m 【总结提升】求解相对滑动物体的能量问题的方法 (1)正确分析物体的运动过程，做好受力情况分析. (2)利用运动学公式，结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系. (3)公式Q=Ff·l相对中l相对为两接触物体间的相对位移，若物体在传送带上往复运动时，则l相对为总的相对路程. 与弹簧有关的能量问题 考查内容 【例证】如图所示，用轻弹簧将质量均为m=1 kg 的物块A和B连接起来，将它们沿竖直方向固定在 空中，弹簧处于原长状态，A距地面的高度h1= 0.90 m.同时释放两物块，A与地面碰撞后速度立 即变为零，由于B压缩弹簧后被反弹，使A刚好能 离开地面(但不继续上升).若将B物块换为质量为 2m的物块C(图中未画出)，仍将它与A固定在空中且弹簧处于原长，从A距地面的高度为h2处同时释放，C压缩弹簧被反弹后，A也刚好能离开地面.已知弹簧的劲度系数k=100 N/m，求h2.(取g=10 m/s2) 【规范解答】设A物块落地时，B物块的速度为v1,则有 设A刚好离地时，弹簧的形变量为x，对A物块有mg=kx 从A落地后到A刚好离开地面的过程中，对于A、B及弹簧组成的系统机械能守恒，则有 换成C后，设A落地时，C的速度为v2，则有 从A落地后到A刚好离开地面的过程中，A、C及弹簧组成的系统机械能守恒，则有 联立解得h2=0.5 m. 答案：0.5 m 传送带模型中的动力学问题和功能关系问题 传送带是应用较广泛的一种传动装置，与生产、生活实际紧密相连，所涉及的问题能很好地培养提升学生分析综合能力.下面从两个角度对传送带模型进行分析. 1.传送带上的动力学问题 解决此类问题的思路： (1)明确研究对象. (2)对研究对象进行受力分析、过程分析和状态分析，建立清晰的物理模型. (3)利用牛顿运动定律和运动学规律列方程求解. 【典题例证】如图所示，传送带与地面 的倾角θ=37°，从A端到B端的长度为 16 m，传送带以v=10 m/s的速度沿逆时 针方向转动.在传送带上端A处无初速度 地放置一个质量为0.5 kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.5，求物体从A端运动到B端所需的时间是多少？(sin37°=0.6,cos37°=0.8，g=10 m/s2) 【命题探究】本题主要考查传送带模型中的动力学问题，重在对传送带上的物体进行受力分析和过程分析. * 第4讲 功能关系 能量守恒定律 考点1 功能关系 1.功和能 (1)功是__________的量度，即做了多少功就有多少______发生了转化. (2)做功的过程一定伴随着____________，而且____________必须通过做功来实现. 能量转化 能量 能量的转化 能量的转化 2.常见的四种功能对应关系 (1)合外力做功等于物体动能的改变，即W合=Ek2-Ek1=ΔEk.(动能定理) (2)重力做功等于物体重力势能的改变，即WG=Ep1-Ep2=-ΔEp. (3)弹簧弹力做功等于弹性势能的改变，即WF=Ep1-Ep2=-ΔEp. (4)除了重力和弹簧弹力之外的其他力所做的总功，等于物体机械能的改变，即W其他力=E2-E1=ΔE.(功能原理) 1.动能的改变量、机械能的改变量分别与对应的功相等 2.重力势能、弹性势能、电势能的改变量与对应的力做的功数值相等，但符号相反 3.摩擦力做功的特点及其与能量的关系 相 同 点 不 同 点 滑动摩擦力 静摩擦力 类别 比较 能量的转化方面 只有能量的转移，而没有能量的转化 既有能量的转移，又有能量的转化 一对摩擦 力的总功 方面 一对静摩擦力所做功的代数总和等于零 一对滑动摩擦力所做功的代数和不为零，总功W= -Ff?l相对，即摩擦时产生的热量 正功、负功、不做功方面 两种摩擦力对物体可以做正功、负功，还可以不做功 (多选)质量为m的滑块，沿高为h，长为L的粗糙斜面匀速下滑，在滑块从斜面顶端滑到底端的过程中，下列说法中正确的是 ( ) A.滑块的机械能减少了mgh B.重力对滑块所做的功等于mgh C.滑块势能的变化量等于mgh D.滑块动能的变化量等于mgh 【解析】选A、B.滑块匀速下滑