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第5节 应用题理解(一)
应用题的理解(一)
月 日 姓 名
【知识要点】
能够明确什么时候用加法、减法、乘法以及除法计算题目。聪明的孩子，你可以完全掌握，应为选择用哪一种运算，是有许多方法可供遵循的！！
【例题引导】
例1 只列式，不计算。
（1）. 佳佳玩套圈游戏，第一次得24分，第二次得29分，第三次得28分。三次一共得多少分？
列式：
（2）.食堂做肉包子85个，做的菜包子比肉包子多3个。肉包子和菜包子一共做多少个？
列式：
（3）.收购站收购废钢铁，第一天上午收购100千克，下午收购80千克，第二天比第一天多收购40千克，第二天收购多少千克
列式：
（4）聪聪玩套圈游戏，三次共得92分，第一次得26分，第二次得37分，第三次得多少分？
列式：
（5）.停车场有24辆卡车，9辆小汽车，已经有17辆卡车开走了。剩下的卡车比小汽车少多少辆？
列式：
（6）草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只。灰兔与黑兔相差多少只？
列式：
我发现了：上面的题都是用加减法解决的，每个题目里都会有 ……共……；比……多……；比……少……；……相差……；……剩下……这样的字。哈哈，以后看到这样的字我要优先考虑用加减法！
例2 仔细思考下面的题目，看看会有什么新的发现？
（1） 杨树9棵，柳树的棵数是杨树的3倍。柳树有多少棵？
列式：
（2）服装厂9小时做童装54套。平均每小时做多少套？
列式：
（3）强强有一本200页的故事书，已经看了182页。剩下的准备2天看完，平均每天看多少页？
列式：
我发现了：带……倍……；……平均……要考虑用乘除法了！那如果
除了有 ……共……；比……多……；比……少……；……相差……；……剩下…… 还有 ……倍……；……平均……。那就是要加减乘除都考虑，要用混合运算！
分数
1.只列式，不计算。
（1）同学们去种树，有男同学19人，女同学17人，4人分成一组，一共可以分成多少组？
列式：
（2）酒杯有18只,每2只一盒,一共有多少盒?
列式：
（3）有笋干16千克，每2千克装一箱，后来又运来12箱，现在有笋干多少箱？
列式：
2.解答下面的应用题。
（1）苹果4箱，每箱20千克，梨120千克。梨比苹果多多少千克？
（2）桃树120棵，梨树比桃树多30棵，橘树200棵。梨树比橘树少多少棵？
（3）学校大扫除，三年级有8个同学扫地，擦桌子的是扫地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3个。有多少同学擦玻璃？
（4）上衣196元,运动裤96元,一副羽毛球拍108元,买一件上衣和一条裤子,要比买一副羽毛球拍多付多少元?
课后练习：
1. 梨34个，苹果18个，橙子31个，橙子比梨与苹果个数的差多多少个？
2．衬衫每件90元，妈妈买了2件，付给营业员200元，应找回多少元？
3. 燕子可以活9年，喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年？
4. 师傅9天做36件衣服，徒弟每天做3件，师傅和徒弟每天共做多少件？
5. 30个同学乘坐3辆汽车去夏令营地。第一辆车坐12个同学，第二辆车和第三辆车坐的人数同样多。第二辆车坐了多少个同学？
家长留言：
2010
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