2012高考政治主观题答题技巧图标类.pptVIP

* 材料一 2002~2005年中国经济增长与能源消费 问题：分析上图显示的经济信息。 【答案】 ①2002—2005年间，我国GDP持续、平稳、高速增长；同期，能源消费总量也高速增长。 ②从2002到2003年，能源消费的增长明显快于GDP的增长。2003—2004年间能源消费的增长率和GDP增长率都没有显著变化，但前者的数值远高于后者的数值。2004—2005年间能源消费增长率下降，同期GDP增长率保持稳定，说明我国经济发展中单位GDP能耗高的问题得到了一定程度的解决。 先分析后综合 分时期分阶段描述（分说） 总体描述（总说） 两个事物分别描述 说明什么在变以及如何变 对两个进行比较 图表类试题是综合认识类试题中的一种特殊类型。 【设问层次】 ①图表反映了什么现象（或问题） ②对图表中现象（或问题）或图表关系的认识 ③解决图表现象（或问题）的措施 图表类 ⑵图表内容既要纵比（事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间） →说明什么在变以及如何变（变化的特点与趋势），更要横比（不同事物之间比较）→说明事物间的差异或差距（既要总体分析，也要分项说）。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。 ⑶图表小注（表注）往往包含重要信息（也有的没有实质性含义），对图表内容起补充说明作用，小注和图表内容结合分析。 ⑷注意图表中的特殊年号隐含重大时政背景。 ⑸图表间最常见的关系：因果关系、并列关系、递进关系，一分为二的关系。 【思路与策略】 ⑴总揽图表标题的中心主旨。图表标题往往包含要描述和阐释的主体，即答案的主语。组织答案时要先从图表情景或设问中找主语。 ⑺ 三忌讳：一忌脱离表题和设问读图表，二忌死套教材知识，三忌离开背景导向主观臆断。 ⑹对图表中的事物描述和阐释要有规则、有章法： ①如果是两个或两个以上的事物，则要分别描述和阐释，并对它们进行比较。 如果有时间方面的信息，且事物在不同阶段呈现的特点不同时，则要分时期、分阶段进行描述和阐释。（体现历史的观点、发展的观点） ②答案的内容：学科性、政策性、时代性。 答案的表述：理论联系实际，夹叙夹议，逻辑性、层次性。 ③答案要体现科学的思维方法。 先分析，后综合。先描述，后阐释。 *