人格心理学第二章认识人格的途径.pptVIP

第二章 认识人格的途径 1．人格理论是一种什么性质的理论。 2．哪些有争议的问题困扰着人格研究的进展。 3．人格理论与人格研究有什么关系。 4．什么是科学研究的基本程序。 5．人格领域中的特殊规律研究和共同规律研究的侧重点何在。 6．可以用哪些方法来研究人格，它们各具有哪些优缺点。 7．什么叫人格评鉴，为什么说人格评鉴是很困难的。 8．什么是测验的信度和效度，如何检验测验的信度和效度。 9．有哪些评鉴人格的方法。 第一节 人格理论 一、人格理论的性质 二、人格理论的价值 三、人格理论中有争议的问题 四、如何评价人格理论 一、人格理论的性质 为什么人格可以用多种方式来描述? 二、人格理论的价值 1、人格理论有助于人们之间的沟通 2、人格理论为我们了解人类的行为提供了某种解释框架 3、人格理论可为我们扩展知识 三、人格理论中有争议的问题 (一)如何看待人性 (二)行为由内部决定还是由外部决定 (三)人格的整体性和自我概念 (四)如何看待潜意识 (五)时间对行为的影响 四、如何评价人格理论 (一)人格理论与科学发展阶段 库恩(Kuhn，1962)：早期发展阶段、规范科学(normacive science)阶段、科学进化时期 (二)评价人格理论的标准 1．重要性 2．简洁性 3．可操作性 4．激发性 第二节 人格研究 一、人格研究的重要性 二、科学研究的基本程序 三、特殊规律研究和共同规律研究 四、人格研究方法 关于自觉控制力的实验研究(LangerRodin，1976)用人格研究来检验理论假设 ：缺乏和丧失自觉控制力会影响心身健康 实验研究程序： 1、被试是六十五岁至九十岁的居住在新英格兰某养老院中老年人 ，被分成两组：实验组的成员被详细告知他们对自己的日常生活要担当起相当大的责任，即他们可以决定布置自己的房间和会客的地方，安排自己的时间(阅读、看电视、访友等)，向管理员提出有关居住情况的各种要求，以便尽速加以改善，还可以选择某个晚上去看电影，并且每人负责照管一株盆景 ；对照组则是所有事情大多是工作人员应该做的事，他们只是由工作人员更好地照顾，包括照顾他们的那株盆景。 2、实验使用两个问卷，每个问卷施测时间分别在进行上述沟通前一周和三周之后。第一个问卷问及这些院民的个人控制感和他们的快乐、主动的情况。第二个问卷由养老院中的护士填写，题目内容是对每个院民的快乐、警觉、依赖、社交和主动性进行评鉴等，还询问院民每周的活动内容和时间——用于评定被试的行为反应和情绪变化 二、科学研究的基本程序 三、特殊规律研究和共同规律研究 特殊规律研究(或个人记述研究) (idiographic research) 共同规律研究(或建立法则研究) (nomothetic research ） 四个方面的不同： 研究出发点 研究方法 预测方法 人格心理学的性质 四、人格研究方法 观察法(observatiorlal method) 个案研究法(case study method) 相关法(correlational method) 实验法(experimental method) 单个被试研究(或单受试者研究)(single-subject research) 第三节 人格评鉴 一、人格评鉴概述 二、信度和效度 三、人格评鉴方法 一、人格评鉴概述 (一)何谓人格评鉴 (二)人格评鉴的困难 1．怎样评量完整的个人 2．怎样让被试如实反应 3．能否评量各种人格特征 二、信度和效度 信度(reliability) 测验信度的高低，通常用相关系数(correlatiorL coefficient)来表示 1、重测信度(或复测信度)(test-retest，reliability) 2、折半信度(或劈半信度)(split-half reliability) 3、复本信度(alternate-forms reliability) 4、评分者信度(interjudge reliability) 效度(Validity) 1、内容效度(content validity) 2、效标效度(或效度标准)(criterion validity)、实证效度(empirical validity)或统计效度(statistical validity) 同时效度(concurrent validity) 预测效度(predictive validity) 3、构念效度(construct validity）或逻辑效度(logical validity) 三、人格评鉴方法 (一)晤 谈(interview) (二) 自陈量表自陈测验(