【能力提升】高考语文第一轮总复习配套课件（新课标人教版）“现代文阅读”专题冲关能力提升 第三章 实用类文章阅读.pptVIP

第二编 现代文阅读 第三章　实用类文章阅读 考纲解读 考纲 解读 分析 综合(C) 筛选并整合文中的信息 所谓“文中的信息”除了“文本所表达的思想、观点和感情”之外，还包括文本当中能够满足某个“专题”的特定内容。 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 语言特色，即文本呈现出来的语言个性。文章的结构，则是指对文章材料的组织形态，一般说来传记类文本多用顺叙。概括中心思想，即提取文章的主要内容、精神实质以及作者的主要倾向，有时还包括作品可能产生的社会影响等。 考纲解读 分析 综合(C) 分析文本的文体基本特征和主要表现手法 “基本特征”应该包含这样两个层面：一个是作为传记、通讯所区别于其他文体的特征，另一个是具体的文本所具有的富有个性的特征；而“主要表现手法”是指具体的文本所采用的诸多表现手法中最突出的一种或几种。 鉴赏 评价 (D) 评价文本的主要观点和基本倾向 实用类文本的观点和倾向是隐藏在事实的介绍和叙述中，不直接表露出来的。 考纲解读 鉴赏 评价 (D) 评价文本产生的社会价值和影响 所谓“价值”指的是文本的积极作用，而“影响”则既有积极的，也有消极的，具有两面性。总之，这是要求我们能够把文本放在更加广泛的空间里去进行考察评判。 对文本的某种特色做深度的思考和判断 要求思考文本在思想内容上有何特色并作出准确判断，比如对传主独到的观察和评价等；也可能要求对文本的表达形式特色