2016年教科版八年级物理下8.1牛顿第一定律 惯性（30张PPT）.pptxVIP

教育科学出版社义务教育教科书物理（八年级下册）8.1牛顿第一定律 惯性 教学目标1.? 知识与技能 　(1) 知道牛顿第一定律的内容。　(2) 知道惯性的概念。　2.? 过程与方法 (1)探究摩擦力对物体运动的影响，经历比较、分析、综合和推理的思维过程。(2)通过活动体验物体具有惯性。　3.? 情感、态度和价值观 通过活动和阅读感受科学就在身边。教学重点 对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理是本节课的核心，这是一个十分严谨而清晰地逻辑结构。教学重点 对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理严谨的逻辑结构。力和运动的关系如何呢？亚里斯多德 （ Aristotle, 前 384—— 前 322 年）是古希腊斯吉塔拉人，著名的哲学家、科学家、教育家。 　物体的运动需要力来维持。伽利略笛卡儿牛顿物体的运动不需要力来维持开动脑筋 ?李娜： 滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。李明： 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。运动和力之间是什么关系呢？亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。通过实验研究VS伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。阻力对物体运动的影响 实验探究推断物体不受力时的运动同一小车从静止下滑到达斜面底端速度相同棉布表面木板表面在同一斜