《外语写作：理论·教学·实践》英语-写作.pdf

陈玫著 外 语 写 作 理 论 · 教 学 · 实 践 久像毗弧;福建入A-,}}/i%/;I 序 福建工程学院的陈玫老师于去年下半年到广外访学时提到 她正准备撰写一部关于外语写作的专著，而且打算在一年内完成， 当时我嘴上虽然鼓励她，并与她讨论了该书的总体结构，但心里 却不太看好这一计划，觉得在短短的几个月时间内要高质量地完 成一部结构如此宏大，内容如此丰富的著作，几乎是一项无法完 成的任务。不过，其后事情的进展证明了我的担心完全是多余的: 专著不仅按时完成，更令人欣慰的是，质量也未受影响。陈玫老 师的勤奋刻苦和扎实的专业功底由此可见一斑，在此特向她表示 祝贺! 专著的书名是 《外语写作:理论 ·教学 ·实践》，由六章组 成，每两章涉及外语写作教学的一个主要方面。头两章分别从语 篇和语言认知的角度讨论了外语写作过程涉及的理论问题;中间 两章介绍了外语写作评估的理论与方法，并对目前主要的写作教 学模式进行了比较;最后两章详细介绍了外语写作的具体技巧， 并提供大量主题各异的文章作为示范。从这一构架不难看出作者 在内容选择和读者定位上的良苦用心:既在理论层面上探讨涉及 外语写作诸多方面的因素，也关注在外语写作教学过程中如何将 理论与实践相结合的问题，同时还全面介绍了写作实践的方法， 并提供了大量相关实例。不同类型的读者则可以根据个人的兴趣 在同一本书里各取所需，如研究外语写作教学的读者可从中了解 外语写作中语篇结构、思维模式、写作策略和外语学习环境等关 键因素是如何相互作用的;外语教师除了可通过了解外语写作的 评估方式、不同外语教学模式及其之间的异同等相关知识来改善 教学效果，还可以外语写作理论为基础对自己的教学进行反思; 普通的外语学习者则可以通过了解具体的写作技巧，接触大量的 范文，更有效地提高个人的写作能力。 除了内容涵盖面广、读者适应面宽的特点之外，与国内其他 有关外语写作的论著相比，该书还有以下两大特点: 一、对外语写作理论的介绍具有较强的针对性，有助于解决 我国外语写作教学中存在的问题口换句话说，作者并非只是罗列 他人的理论，而是尽可能地在我国外语写作教学现实这一大背景 下来考察这些理论。例如