【世纪金榜】2017春人教A版高中数学必修五课件：1.2 第2课时 解三角形的实际应用举例——高度、角度问题3 .pptVIP

【补偿训练】某人从塔AB的正东C处沿着南偏西60°的方向前进40米后到达D处，望见塔在东北方向，若沿途测得塔的最大仰角为30°，求塔高. 【解题指南】解答时可以先依据题意画出图形，着重思考何时仰角最大，要突破这一难点，可转化为沿途观测点何处距塔底B距离最小. 【解析】根据题意画出示意图，且BE⊥CD.在△BDC中，CD=40，∠BCD=30°，∠DBC=135°. 由正弦定理， 得 所以BD= 在Rt△BED中，∠BDE=180°-135°-30°=15°， 所以BE=DBsin15° 在Rt△ABE中，∠AEB=30°， 所以AB=BEtan 30°= (米). 故塔高为 米. 类型二 角度问题 【典例】1.已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离相等，灯塔A在观察站C的北偏东40°，灯塔B在观察站C的南偏东60°，则灯塔A在灯塔B的(　　) A.北偏东10° B.北偏西10° C.南偏东10° D.南偏西10° 2.如图，甲船在A处，乙船在A处的南偏东 45°方向，距A有9海里的B处，并以20海 里每小时的速度沿南偏西15°方向行驶， 若甲船沿南偏东θ度的方向，并以28海里每小时的速度行驶，恰能在C处追上乙船.问用多少小时追上乙船，并求sinθ的值.(结果保留根号，无需求近似值) 【解题探究】 1.典例1中，分析题中角的关