高考语文（新课标人教版）一轮总复习配套课件“古诗文阅读”专题冲关能力提升 专题二 古代诗歌鉴赏.pptVIP

第一编 古诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏 考纲 2014年新课标《考试大纲》，针对“古诗鉴赏”有两项要求： 鉴赏评价　D (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 解读 鉴赏诗歌的形象，就是要把握诗歌刻画的艺术形象的内涵，分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义； 鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的风格特点； 鉴赏诗歌的表达技巧，就是明辨诗歌中运用的表达技巧，指出其运用目的和运用效果，即品味诗歌表达技巧运用中的“用什么”“怎么用”“怎么样”的问题。 评价诗歌的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义；评价作者的观点态度，就是要用历史唯物主义的观点分析评价作者对人和事的看法、倾向。分析评价要求用现代观念审视作 品，要实事求是，既不贬低也不拔高。 2008～2013年新课标高考题诗歌鉴赏考查情况分析 项目 高考试卷 2008 2009 2010 2011 2012 2013 考点 分析 选文体裁 宋诗 宋词 乐府诗 唐诗 宋词 宋词 题目作者 《题李世南画扇》 (蔡肇) 《代人赋》 (辛弃疾) 《雨雪曲》 (江总) 《春日秦国 怀古》 (周朴) 《思远人》 (晏几道) 《鹊桥仙》 (陆游) 作者时代 北宋 南宋 南朝陈 唐朝 宋朝 宋朝 考点 分析 选文题材 写景抒情 写景抒情 边塞征战 咏史