【金版学案】2016-2017学年度高一数学人教A版必修2课件：2.3.2　平面与平面垂直的判定 .pptVIP

* 2．3.2　平面与平面垂直的判定 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 掌握二面角的概念，会求简单的二面角的大小，掌握平面与平面垂直的判定定理，并能灵活应用． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 典 例 精 析 题型一 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 　例1 如图所示，在四面体ABCD中，△ABD，△ACD，△BCD，△ABC都全等，且AB＝AC＝，BC＝2，求以BC为棱，以△BCD和△BCA为面的二面角的大小． 分析：由题目可知，本题主要考查二面角的概念和全等三角形的有关知识以及解三角形的有关知识．解决本题的关键是看清图形的对称性，由于是具有公共边的两个等腰三角形，所以根据二面角的平面角的定义很容易作出二面角的平面角． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 点评：(1)求二面角的大小的关键是作出二面角的平面角，这就需要紧扣它的三个条件．即这个角的顶点是否在棱上，角的两边是否分别在两个平面内，这两边是否都与棱垂直．在具体作图时，还要注意掌握一些作二面角的平面角的方法技巧．如本例中，充分利用图形的对称性(即有公共